WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: CASTILLO_ALVIRA_DANIEL_cmap_G3, INMIGRACIÓN Pauladorais propuso 3 Niveles de acción, EXCLUIDOS fueron Encarcelados pero se opusieron, INMIGRACIÓN se lleva a cabo Plan Interdepartamental para la Inmigración (∗), PUENTE - ESCUELA Liegeois critica "Los gitanos no establecen disciplina...", 3 Niveles de acción COMPENSACIÓN PARA DESIGUALDADES, FALTA DE ADECUACIÓN DEL SISTEMA ESCOLAR por ejemplo FALTA DE FORMACIÓN DEL PROFERSORADO, PROBLEMAS DE LA MULTICULTURALIDAD son INMIGRACIÓN, Plan Interdepartamental para la Inmigración (∗) Ouelllet critica el hecho de Tomar diferencias culturales en la consideración, Pragmática de Medina del Campo (1499) fueron EXCLUIDOS, Periodo Franco ???? A partir de 1945, EXCLUIDOS como Solución alternativa, NORMATIVO (∗) conllevan a PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMPENSATORIO (∗), INSERCIÓN Y COMPENSACIÓN se creó Secretaría Nacional Gitana (∗), INSERCIÓN Y COMPENSACIÓN supuso PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMPENSATORIO (∗), EDUCACIÓN INTERCULTURAL en la perspectiva de EUROPA UNIDA y se creó Proyecto para Derecho Constitucional de Calidad de Educación, Periodo Franco la EDUCACIÓN NO OBLIGATORIA, FALTA DE FORMACIÓN DEL PROFERSORADO 57,5% Sin entrenamiento, FALTA DE FORMACIÓN DEL PROFERSORADO El discurso de la educación intercultural es difícil de poner en práctica, GITANOS fenómenos como la EXCLUSIÓN Y SEGREGACIÓN DE LOS GITANOS, 3 Niveles de acción DISCURSIVO (∗)