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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: proyecto_febrero2012, Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Planteamiento del problema Hay una necesidad (detectada o no) de las instituciones educativas mexicanas de generar la modalidad de educación a distancia en México, frente a la demanda de ésta por razones formales (siendo parte del proyecto de la SEP) e informales. Así, es necesario contar con propuestas integrales de implantación de la modalidad a distancia, Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Objetivos General. Diseñar un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos, tomado como referencia la educación Superior Particulares: 1. establecer los fundamentos teóricos para la implantación de la modalidad a distancia en universidades 2. Diseñar un modelo educativo de educación a distancia, tomando como referencia la educación superior 3. Diseñar un modelo tecnológico para la modalidad a distancia en procesos educativos, tomando como referencia la educación superior 4. Establecer estrategias y modelos en la producción de material didáctico para Educación a Distancia. 5. Diseñar un modelo de operación de programas a distancia tomando como referencia la educación superior 6. Esbozar un modelo de evaluación de programas a distancia 7. Enunciar recomendaciones adicionales para la implantación de la modalidad a distancia en universidades, Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Preguntas de investigación ¿Qué elementos y caracterísiticas debe contener un modelo de educación a distancia, tomando como referencia la educación superior? De forma más específica: 1. ¿Qué fundamentos teóricos son pertinentes en un modelo de educación a distancia, tomando como referencia la educación superior? 2. ¿Qué modelo educativo es adecuado para programas de educación a distancia, tomando como referencia la educación superior? 3. ¿Cómo debe ser un modelo tecnológico para la modalidad a distancia, tomando como referencia la educación superior? 4. ¿Cómo debe producirse Material Didáctico para educación a distancia, tomando como referencia la educación superior? 5. ¿Qué modelo es adecuado para operar programas de educación a distancia, tomando como referencia la educación superior? 6. ¿Qué características debe tener un modelo de evaluación curricular de programas a distancia? 7. ¿Qué otras consideraciones se deben tomar en cuenta para implantar la modalidad a distancia, tomando como referencia la educación superior?, Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Metodología Se plantea documentar el proceso de implantación de la modalidad a distancia que está llevando a cabo la Coordinación Virtual de la UAM-I; proceso que ha estado a cargo del autor de este trabajo de acuerdo con las instrucciones del titular de la coordinación de educación virtual de la UAM-I, el doctor Cesáreo Morales, quien además funge como asesor de este trabajo, Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Justificación La SEP y la SINED promueven la modalidad de educación a distancia para fortalecer "el acceso a la Educación de Nivel Superior a diversos grupos de población". Por ello están llevando a cabo varios proyectos y convocatorias para incentivar esta modalidad en las universidades del país. Para la gran mayoría de las universidades esta modalidad es nueva por lo que requieren de apoyo y orientación en su implantación. De no tener la debida dirección, se corre el riesgo de se expandan programas de formación a distancia de pobre calidad que no resolverán el problema, sino más crearán uno nuevo., Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Marco contextual * Estrategias y convocatoria de la SEP y SINED en cuanto a incentivar la modalidad a distancia en las universidades * Breve relatoría de la educación a distancia en México. * Educación a distancia a nivel superior * Acercamiento de la UAM a la educación a distancia * Cronología de experiencias de la Coordinación de Educación Virtual (CEV)de la UAM-I en el uso de las TIC en la educación. * Detección de necesidades en la CEV de la UAM-I * Planes y estrategias de la UAM-I con respecto a la EAD, Diseño de un modelo de implantación de la modalidad a distancia en procesos educativos Marco conceptual *El porqué y para qué de la EAD * Software libre * Bases psicopedagógicas de la EAD * Métodos de aprendizaje para EAD * Bases para el diseño de material didáctico