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Este Cmap, tiene información relacionada con: LA DISCIPLINA I.cmap, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD LA EDUCACIÓN ES EL EMPEÑO MAS HUMANO Y HUMANIZADOR DE TODOS, LA EDUCACIÓN DE LOS PADRES INFLUIRA EN SUS HIJOS EL MAESTRO EN LO QUEA LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS COMPETE PRESISAMENTE PARA LLEGUEN MAS TARDE A SER IGUAL, EN ELLA SE FINCAN LOS CIMIENTOS MAS IMPORTANTES DE LA SOCIEDAD POR QUE LA EDUCACION ES UN PLADO EDUCANDO PARA LOS NÑOS, ES EL EMPEÑO MAS HUMANO Y HUMANIZADOR DE TODOS YA QUE LA EDUCACIÓN DE LOS PADRES INFLUIRA EN SUS HIJOS, UNO DELOS PROPOSITOS DE PODER ENSENAR AL NIÑO DURANTE EL PEDIODO ENLA ESCUELA SERIA PREPARALOS PARA LA VIADA DIARIA, UN ACTO DE CORAJE LA EDUCACION ES UN ACTO DE EGOSTISTA EL, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD QUE CONQUIESTA DE UNA AUTONOMIA, PARA ROSSEAU LA LIBERTAD NO ES LA AUSENCIA ORIGINAL DE CONOCIMENTO POR ESO DEBE PREDOMINAR EL OPTIMISMO, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD UN HECHO QUE EL SUCEDIO A Entrevista GEORGE STEINER una anecdota de su niñez, EL NIÑO APRENDE MEDIANTE LAS ACTIVIADES FUNDAMENTALES DONDE EN LA ESCUELA LES DEBERIAN ENSEÑAR MEDIANTE EL JUEGO, PARA PLATON LA EDUCACION ES LA FUERZA DE LOS NIÑOS, LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD DONDE SIN UNA BUENA ESCUELA NO HABRA UNA BUENA SOCIEDAD, EL NIÑO PUEDE RECHAZAR LA AUTORIDAD DE LOS EDUCADOS QUE EL NIÑO APRENDE MEDIANTE LAS ACTIVIADES FUNDAMENTALES, SE LE RESTA IMPORTANCIA A LA LABORES DE LOS DOCENTES SIN EMBARGO EL NIÑO PUEDE RECHAZAR LA AUTORIDAD DE LOS EDUCADOS, POR UNA MAYORIA COMPUESTA DE LOS ADULTOS YA QUE PARA ROSSEAU LA LIBERTAD NO ES LA AUSENCIA ORIGINAL DE CONOCIMENTO, MODERNIDAD ES CONSEGIR PERO, ADAPTACION EN DONDE EL NIÑO ADAPTACION DETERMINA, EN LA ESCUELA LES DEBERIAN ENSEÑAR MEDIANTE EL JUEGO PARA FORMAR CUIDADANOS LIBRES, Entrevista GEORGE STEINER una anecdota de su niñez EL MAESTRO, LA LIBERTAD NO ES LA AUSENCIA ORIGINAL DE CONDICIONAMIENTO LA LIBERTAD