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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: aprendizagemsignificativaversusmemoristica.cmap, Nova informação quando é incorporada, estrutura cognitiva como tal é volátil, APRENDIZAGEM MEMORÍSTICA em oposição, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA o novo conhecimento, Estrutura cognitiva do aprendiz de conhecimento organizado e relacionável com o novo conteúdo, material instruccional com conteúdo estruturado de maneira lógica, conhecimento anterior é alterado com essa incorporação, estrutura cognitiva do aluno com o seu método particuler, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA o conhecimento anterior, aquisição de novos significados segundo Ausebel para que aconteça são necessárias 3 codições, são necessárias 3 codições a vontade e disposição do aprendiz de relacionar o novo conhecimento com o já existente, estrutura cognitiva são chamados subsunçores ou âncoras, o seu método particuler ???? APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, conexões arbitrárias na estrutura cognitiva, estáveis e relacionáveis já existem estrutura cognitiva, novo conhecimento ???? modifica~se, Nova informação quando APRENDIZAGEM MEMORÍSTICA, modifica~se pelo o seu método particuler, APRENDIZAGEM MEMORÍSTICA tem conexões arbitrárias, são necessárias 3 codições existência na Estrutura cognitiva do aprendiz
