WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: UN BLOC PER CICLE INICIAL, ben estructurat ???? objectiu definit: saber utilitzar l'eina de blogger per comunicar i fer públic l'activitat de les aules a la xarxa., MESTRE COMPETENT treballa per una escola contextualitzada amb la societat d'avui dia, coneixements previs mitjançant ACTIVITATS D'ENSENYAMENT - APRENENTATGE, ben estructurat ???? estat inicial conegut: partim dels interessos i dels coneixement previs, ESPECIFICITAT és contextualitzat, CARACTERÍSTIQUES del problema segons Jonassen (1997) ESPECIFICITAT, TIPOLOGIA és resolució de dificultats, PROJECTE "UN BLOC PER CICLE INICIAL" forma MESTRE COMPETENT, CONSTRUCTIVISME dóna lloc INTERACCIÓ ACTIVA, entre tots agents educatius implicats (escola, mestres, mediador, alumnes, família), APRENENTATGE SIGNIFICATIU té en compte interessos, CARACTERÍSTIQUES del problema segons Jonassen (1997) TIPOLOGIA, CARACTERÍSTIQUES del problema segons Jonassen (1997) ESTRUCTURACIÓ, CARACTERÍSTIQUES del problema segons Jonassen (1997) COMPLEXITAT, MESTRE COMPETENT treballa per una escola oberta, PROJECTE "UN BLOC PER CICLE INICIAL" basat CONSTRUCTIVISME, interessos mitjançant ACTIVITATS D'ENSENYAMENT - APRENENTATGE, APRENENTATGE SIGNIFICATIU té en compte coneixements previs, PROJECTE "UN BLOC PER CICLE INICIAL" sorgeix per RESOLDRE UN PROBLEMA: els mestres de cicle inicial no es veuen capaços per fer un bloc, RESOLDRE UN PROBLEMA: els mestres de cicle inicial no es veuen capaços per fer un bloc ???? CARACTERÍSTIQUES del problema, CONSTRUCTIVISME dóna lloc APRENENTATGE SIGNIFICATIU