WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa conceptual14, Jonassen basat en Estructuració, Subjecte com a processador actiu de la informació assumint Estudiants com a actius cognitivament, L'anàlisis de les parts bàsiques de la música són Melodia, heterogeneitat amb Teixit sense costures, Actiu mostrar Compromís en l'activitat, Jonassen basat en Complexitat, L'anàlisis de les parts bàsiques de la música assumim a l'alumne com Subjecte com a processador actiu de la informació, EDUCACIÓ relació constant SOCIETAT, Tenen coneixements previs on l' Acció educativa, Noves estrategies d'ensenyament-aprenentatge implica Canvis significatius, Dissenyar situacions educatives potenciant al màxim tots els recursos disponibles per a millorar el procés d'ensenyament - aprenentatge necessita Conèixer les necessitats educatives específiques d'un alumne amb baixa visió, Estructuració és Mal estructurat, Motivacions en el nostre cas Permet la participació de tots els alumnes en l'activitat, Els mitjans formats pels Audiovisuals, Conversacional aprenent En un procés social, Principis d'aprenentatge significatiu són Conversacional, Contextualitzat inclòs Activitat d'escola, CIÈNCIA funció Garantir que continui el procés d'acumulació de coneixement, Augmentar sense límit el coneixement en el nostre cas Coneixements musicals necessaris de la Cantània, Comunicació de masses optimitza la Transmissió de missatges didàctics