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Este Cmap, tiene información relacionada con: capitulo5, LAS RUBRICAS ???? ELABORACION Y CALIFICACION DE RUBRICAS, cuantitativo ???? puntuaciones numericas, LAS RUBRICAS evaluan aprendizajes situados, LA AUTOEVALUACION COMO PRACTICA REFLEXICA Y AUTORREGULADORA IMPLICA Ante todo el seguimiento longitudinal y procesal del trabajorealizado, la elaboracion de juicios sustentados y la toma de decisiones con etica y responsabilidad., matrices de verificacion evaluan desempeño, EL PORTAFOLIO ELECTRONICO expanden sus conocimientos mas alla de los materiales escritos e incursionen en el empleo de materiales y equipo audivisual y multimedia los cuales se almacenan digitalmente en el disco duro de la computadora en una unidad removible o se encuentra a disposicion de una audiencia amplia en un sitio o paguina web, desempeño entendido como pericia, LA AUTOEVALUACION COMO PRACTICA REFLEXICA Y AUTORREGULADORA el ejercicio de la autoreflexion y la evaluacion critica de las actividades referidas al proceso de enseñanza y aprendizaje no es esclusivo del alumno., estrategias de evaluacion parra maestro-alumno alumno-maestro autoevaluacion, LAS RUBRICAS son matrices de verificacion, se centra en el desempeño mostrado en una tarea autentica. establece desempeños progresivos de mayor a menor complejidad y calidad de ejecucion. niveles de desempeño o competencias progresista., experto avanzado intermedio, aprendizajes situados requiere estrategias de evaluacion, experto puede fundamentar y comunicar sus opiniones, intermedio puede crear a traves del lenguaje, Los aprendizajes resuelvan actiamente tareas complejas y autenticas mientras usan sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para la solucion de problemas reales. demanda 5 dominios 1.-Habilidades de comunicacion 2.- Habildades psicomotrices 3.-Adquisicion -aplicacion 4.-Habilidades afectivas y sociales, EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA. puede ser util como estrategia de evaluacion de aprendizaje debido a que permite lo siguiente supervisar el avance de los alumnos ayudar a los alumnos a evaluar su propio trabajo dar informacion a los profesores establecer criterios y estandares ponderar el aspecto cualitativo de la evaluacion con el cuantitativo, hay que evaluar aprendizajes contextuallazados demanda que Los aprendizajes resuelvan actiamente tareas complejas y autenticas mientras usan sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para la solucion de problemas reales., LAS RUBRICAS son como estrategias de evaluacion, intermedio novato no ha desarrollado la competencia comunicativa