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Este Cmap, tiene información relacionada con: Análisis de modelos pedagógicos, Aprender a encontrare intercambiar información de manera productiva y efectiva . E-actividad 4: Consulta de recursos y materiales recomendados e investigacións sobre nuevos recursos para la elaboración del trabajo, 1º Semana: 1 hora y 30 minutos 1º Semana: 1 hora y 30 minutos, SECTORES ECONÓMICOS EN CANARIAS TEMPORALIZACIÓN Dos semanas en el primer trismestre del curso académico, Duración 1º Semana: 30 minutos, E-Actividades E-actividad 1: Mensaje de saludo, presentación y de conocimientos previos. E-actividad 2: Responder a una serie de preguntas relacionadas con la economía en Canarias, 4.Construcción del conocimiento Ampliar la comprensión ofreciendo diversos puntos de vista perspectivas, E-actividad 5: Construcción de la wiki sobre los sectores económicos de la isla seleccionada Mantener grupos online, Rreflexionar y emitir jucios sobre la experiencia y conocimientos que se han surgidos y que se han construidos E-actividad 6: Mapa conceptual sobre los temas elaborados en la wiki E-actividad 7. Informe individual sobre la evolución y futuro de los sectores económicos en Canarias, Interacción entre iguales y con el profesor 1º Semana: 1 hora y 30 minutos, Roles E-moderador, E-actividad 5: Construcción de la wiki sobre los sectores económicos de la isla seleccionada E-actividad 6: Mapa conceptual sobre los temas elaborados en la wiki E-actividad 7. Informe individual sobre la evolución y futuro de los sectores económicos en Canarias, E-actividad 1: Mensaje de saludo, presentación y de conocimientos previos. E-actividad 2: Responder a una serie de preguntas relacionadas con la economía en Canarias Da la bienvenida y motiva al estudiante, 2.Socialización en línea Permitir que los estudiantes se relacionen con los compañeros y crear una microcomundiad de trabajo., E-actividad 3: Trabajo en grupo en línea. Formación de grupos y selección de tema (isla) que van a trabajar. E-actividad 4: Consulta de recursos y materiales recomendados e investigacións sobre nuevos recursos para la elaboración del trabajo, Ser críticos , autoreflexiblos y responsables de su autoaprendizaje 2ºSemana: 1 hora y 30 minutos, Facilitar la reflexión crítica de los conocimientos construidos Ser críticos , autoreflexiblos y responsables de su autoaprendizaje, SECTORES ECONÓMICOS EN CANARIAS CONTENIDOS 1.El sector primario, secundario y terciario en cada isla 2.Principales productos por sector y localización 3.Perspectiva de futuro de los sectores económicos en Canarias, Permitir que los estudiantes se relacionen con los compañeros y crear una microcomundiad de trabajo. E-actividad 3: Trabajo en grupo en línea. Formación de grupos y selección de tema (isla) que van a trabajar., SECTORES ECONÓMICOS EN CANARIAS ETAPAS G. SALMON 5.Desarrollo, Da la bienvenida y motiva al estudiante Provee los puentes de confianza entre los ambientes social y cultural