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Este Cmap, tiene información relacionada con: mapa 2 taxonomia de bloom, Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... ANÁLICIS: Encontrar patrones; organizar las partes reconocer significados ocultos. El alumno diferenciara, clasificara y relacionara conjeturas o hipótesis., En 1948 se busco clasificar los objetivos educativos, con la finalidad de entender que es lo que se quiere lograr que los alumnos sepan. Esto se logro en 1956 con la TAXONOMIA DE BLOOM. ¿QUE ES? TAXONOMIA DE BLOOM, Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... COMPRENCIÓN: Entender la información, captar el significado, transladar el conocimiento a nuevos contextos. El alumno comprendera e interpretara información en base al conocimiento previo., En 1948 se busco clasificar los objetivos educativos, con la finalidad de entender que es lo que se quiere lograr que los alumnos sepan. Esto se logro en 1956 con la TAXONOMIA DE BLOOM. ¿POR QUIEN FUE HECHA? Fue realizada por el doctor Benjamin Bloom psicologo y pedagogo de los Estados Unidos., Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... CONOCIMIENTO: Observación y recordación de información; donde el alumno recordara y reconocera principios de la misma forma que los aprendio., Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... CABE DESTACAR QUE ESTA TAXONOMIA EN NINGUN MOMENTO NOS DICE COMO DEBEN DE ELABORARSE LOS OBJETIVOS SINO SOLAMENTE NOS DICE EL NIVEL "COGNOSITIVO" QUE SE DECEA ALCANZAR., Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... APLICACIÓN: Hacer uso de la información, utilizar métodos, conceptos teorías en situaciones nuevas. El alumno selecciona, trasfiere y utiliza datos para completar una tarea., Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... SINTETIZAR: Utilizar ideas viejas para crear otras nuevas; generalizar a partir de datos suministrados. El alumno genera, integra y combina ideas en un producto., Fue realizada por el doctor Benjamin Bloom psicologo y pedagogo de los Estados Unidos. ¿QUE BUSCABA DICHA INVESTIGACIÓN? Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos., Buscaba conocer y clasificar las operaciones mentales de los individuos con el fin de establecer que alcance se desea lograr en la comprención de un contenido temático; basandose en 6 niveles de pensamiento, en los cuales se pueden construir los objetivos educativos. LOS 6 NIVELES DE PENSAMIENTO SON..... EVALUAR: Comparar y discriminar entre ideas; dar valor a la presentación de teorías. El alumno valorara, evalúara o criticara a base de estándares y criterios especificos.