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Este Cmap, tiene información relacionada con: TAXONOMIA DE BLOOM, ANÁLISIS descripción ENCONTRAR PATRONES; ORGANIZAR LAS PARTES; RECONOCER SIGNIFICADOS OCULTOS;IDENTIFICAR COMPONENTES, TAXONOMÍA DE BLOOM CATEGORIA SINTETIZAR, TAXONOMÍA DE BLOOM CATEGORIA ANÁLISIS, DIFERENCIA, CLASIFICA Y RELACIONA LAS CONJETURAS, HIPÓTESIS O EVIDENCIAS DE UNA PREGUNTA ejemplo de palabras indicadoras: -SEPARA -ORDENA -EXPLICA -CONECTA -DIVIDE -COMPARA -ANALIZA -CATEGORIZA -SELECCIONA -INFIERE, TAXONOMÍA DE BLOOM CATEGORIA APLIACIÓN, COMPRESIÓN descripción ENTENDER LA INFORMACIÓN; CAPTAR EL SIGNIFICADO; TRASLADAR EL CONOCIMIENTO A NUEVOS CONTEXTOS; INTERPRETAR HECHOS;INFERIR LAS CAUSAS; PREDECIR LAS CONSECUENCIAS, SINTETIZAR descripción UTILIZAR IDEAS VIEJAS PARA CREAR NUEVAS; GENERALIZAR APARTIR DE DATOS SUMINISTRADOS; CORRELACIONAR CONOCMIENTOS DE DIVERSAS ÁREAS; PREDECIR CONCLUSIONES, GENERA, INTEGRA Y COMBINA IDEAS EN UN PRODUCTO, PLAN O PROPUESTA NUEVOS PARA DICHA IDEA ejemplo de palabras indicadoras: -COMBINA -INTEGRA -REORDENA -DISEÑA -CREA -INVENTA -FORMULA -DESARROLLA -INVENTA -PREPARA, ENTENDER LA INFORMACIÓN; CAPTAR EL SIGNIFICADO; TRASLADAR EL CONOCIMIENTO A NUEVOS CONTEXTOS; INTERPRETAR HECHOS;INFERIR LAS CAUSAS; PREDECIR LAS CONSECUENCIAS que hace el estudiante ESCLARECE, COMPRENDE O INTERPRETA INFORMACIÓN CON BASE A CONOCIMEINTO PREVIO, COMPARAR Y DISCRIMINAR ENTREIDEAS; DAR VALOR A LASTEORIAS PRESENTADAS;ESCOGER ARGUMENTOSRAZONADOS; RECONOCER LA SUBJETIVIDAD que hace el alumno VALORA, EVALÚA O CRITICA CON BASE A ESTÁNDARES Y CRITERIOS ESPECÍFICOS, TAXONOMÍA DE BLOOM CATEGORIA CONOCIMIENTO, UTILIZAR IDEAS VIEJAS PARA CREAR NUEVAS; GENERALIZAR APARTIR DE DATOS SUMINISTRADOS; CORRELACIONAR CONOCMIENTOS DE DIVERSAS ÁREAS; PREDECIR CONCLUSIONES que hace el alumno GENERA, INTEGRA Y COMBINA IDEAS EN UN PRODUCTO, PLAN O PROPUESTA NUEVOS PARA DICHA IDEA, TAXONOMÍA DE BLOOM CATEGORIA EVALUAR, SELECCIONA, TRASFIERE Y UTILIZA DATOS Y PRINCIPIOS PARA COMPLETAR UNA TAREA. ejemplo de palabras indicadoras: -APLICA -DEMUESTRA -COMPLETA -MUESTRA -MODIFICA -RELATA USA -RESUELVE, CONOCIMIENTO descripción OBSERVAR Y RECORDAR LA INFORMACIÓN: CONOCIMIENTO DE FECHAS, EVENTOS, LUGARES, IDEAS PRINCIPALES Y DOMINIO DE LA MATERIA, TAXONOMÍA DE BLOOM ???? HABILIDADES DE PENSAMIENTO, OBSERVAR Y RECORDAR LA INFORMACIÓN: CONOCIMIENTO DE FECHAS, EVENTOS, LUGARES, IDEAS PRINCIPALES Y DOMINIO DE LA MATERIA que hace el estudiante RECUERDA Y RECONOCE INFORMACIÓN E IDEAS ADEMÁS DE PRINCIPIOS APROXIMADAMENTE DE LA FORMA EN QUE LOS APRENDIO, TAXONOMÍA DE BLOOM CATEGORIA COMPRESIÓN, EVALUAR descripción COMPARAR Y DISCRIMINAR ENTREIDEAS; DAR VALOR A LASTEORIAS PRESENTADAS;ESCOGER ARGUMENTOSRAZONADOS; RECONOCER LA SUBJETIVIDAD, TAXONOMÍA DE BLOOM ???? 1956