WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE U2, La generación de actitudes favorables para aprender esto implica que el estudiante reconozca las necesidades formativas que tiene, Distinguir los diferentes aspectos de la información y relacionarlos. son: Problema-soluciones, Procesamiento de la información. deducción, Cuando se parte de una premisa universal, y de ésta se hace referencia a una proposición singular,, Procesamiento de la información. aprender implica desarrollar operaciones mentales, Se consolida en la medida que la información se pone en juego para tratar con problemas reales o posibles. Para desarrollar el conocimiento de los estudiantes es necesario proponer ejercicios donde se incluyan múltiples operaciones cognoscitivas, Adquisición y organización del conocimiento. El análisis proceso que constituye una operación de pensamiento compleja que permite dividir el todo en sus partes, de acuerdo con la totalidad que se seleccione, lo que sabemos y lo que ignoramos. Nos sirve para Regular impulsos, lo que sabemos y lo que ignoramos. Nos sirve para Aplicar estrategias, es necesario proponer ejercicios donde se incluyan múltiples operaciones cognoscitivas como Toma de decisiones, Adquisición y organización del conocimiento. la observación es un proceso de identificación permanente en la interacción del sujeto con su ambiente., Adquisición y organización del conocimiento. la organización es Distinguir los diferentes aspectos de la información y relacionarlos., lo que sabemos y lo que ignoramos. Nos sirve para Definir problemas y estrategias, lo que sabemos y lo que ignoramos. Nos facilita La evaluación de la productividad del pensamiento propio y de otros, ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4. DIMENSIÓN Aplicación de la información., Procesamiento de la información. inducción raciocinio que se genera a partir de la observación constante entre fenómenos, o los objetos de conocimiento para buscar la relación esencial, Conciencia del proceso de aprendizaje- Auto evaluación tener conciencia es definir lo que sabemos y lo que ignoramos., Aplicación de la información. el ciclo del aprendizaje Se consolida en la medida que la información se pone en juego para tratar con problemas reales o posibles., un proceso de identificación permanente en la interacción del sujeto con su ambiente. existen dos tipos: indirecta, ALGUNAS IDEAS PARA EL DISEÑO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3a. DIMENSIÓN Procesamiento de la información., es necesario proponer ejercicios donde se incluyan múltiples operaciones cognoscitivas como Investigación