WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: PAC3_FORMACIÓ_AICLE, CURS DE FORMACIÓ AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Estrangera) AVALUACIÓ L'avaluació positiva depén de l'assistència a les sessions presencials i de la realització i lliurament de les tasques dintre dels terminis previstos, Scaffolding (bastiment lingüísitc) Cognition: - Bloom's Taxonomy - Cummins' Matrix activitats Grup Classe: Revisió dels mapes conceptuals i resolució de dubtes, 1. Revisió i consolidació de tots els conceptes tractats 2. Avaluació: què avaluar, quant, com. 3. Programació activitats Grup classe. Cóm avaluar? Presentació d'activitats d'avaluació i relació amb la Bloom's Taxonomy, 1. Revisió i consolidació de tots els conceptes tractats 2. Avaluació: què avaluar, quant, com. 3. Programació activitats Grups. Identificació dels elements clau de l'avaluació. Posada en comú. Four corners activity., Sessió 3 4 h continguts 1. Revisió i consolidació de tots els conceptes tractats 2. Avaluació: què avaluar, quant, com. 3. Programació, 1. Què és CLIL? 2. Marc teòric: The 4 Cs (Content, Communication, Cognition, Culture) de Do Coyle 3. Communication 4. Culture activitats Grups: reconstrucció de mapes conceptuals sobre unitats didàctiques que incorporen les 4 Cs, 1. Revisió i consolidació de tots els conceptes tractats 2. Avaluació: què avaluar, quant, com. 3. Programació activitats 2 Grups. Debat sobre l'avaluació: què s'ha d'avaluar, contingut o llengua?. Role-play: cada grup defensa una posició. Es proporcionasuport lingüístic., Sessió 3 4 h Tasca entre sessions. Individual. Elaboració de la seqüència d'activitats (3 hores) amb totes les activitats i materials Sessió 4 3 h, CURS DE FORMACIÓ AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Estrangera) CONTEXT Curs semipresencial (aula + moodle) Formació inicial per professorat de primària i secundària d'escoles i instituts que inicien un Pla Experimental de Llengues Estrangeres, Sessió 1 4 h Tasca entre sessions: 1. Individual. Realitzar una primera versió d'un mapa conceptual que inclogui: continguts per treballar durant 3 h, necessitats lingüístiques, culture. Enviar la feina al moodle. 2. Plantejament/resolució de dubtes al foro del moodle Sessió 2 4 h, Scaffolding (bastiment lingüísitc) Cognition: - Bloom's Taxonomy - Cummins' Matrix activitats Grups. Elaborar el bastiment lingüístic d'una série d'activitats que es proporcionen, Sessió 1 4 h Continguts 1. Què és CLIL? 2. Marc teòric: The 4 Cs (Content, Communication, Cognition, Culture) de Do Coyle 3. Communication 4. Culture, Scaffolding (bastiment lingüísitc) Cognition: - Bloom's Taxonomy - Cummins' Matrix activitats Grups. Relacionar enunciats, preguntes, tasques i activitats que es proporcionen amb els diferents Thinking Skills de la taxonomia de Bloom, 1. Què és CLIL? 2. Marc teòric: The 4 Cs (Content, Communication, Cognition, Culture) de Do Coyle 3. Communication 4. Culture activitats Parelles. Activar coneixements previs: Prioritzar les característiques del professorat amb un Betting Game, 1. Què és CLIL? 2. Marc teòric: The 4 Cs (Content, Communication, Cognition, Culture) de Do Coyle 3. Communication 4. Culture activitats Grup Classe. Presentació d'exemples de materials on s'incorpora la C de Culture a les activitats., Sessió 2 4 h Continguts Scaffolding (bastiment lingüísitc) Cognition: - Bloom's Taxonomy - Cummins' Matrix, Sessió 2 4 h Tasca entre sessions. Individual. 1. Versió definitiva del mapa conceptual 2. Planificacio d'una seqüència d'activitats (3h) que incloguin els aspectes treballats. 3. Enviar al moodle. 4. Compartir recursos al moodle Sessió 3 4 h, Scaffolding (bastiment lingüísitc) Cognition: - Bloom's Taxonomy - Cummins' Matrix activitats Grups. Classificació d'exemples d'acitivitats segons els quadrants de la Cummins Matrix, 1. Què és CLIL? 2. Marc teòric: The 4 Cs (Content, Communication, Cognition, Culture) de Do Coyle 3. Communication 4. Culture activitats Grup classe. Presentació del Moodle del grup i de recursos TIC., CURS DE FORMACIÓ AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Estrangera) DESENVOLUPAMENT DEL CURS Sessió 1 4 h