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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje Colaborativo - Bases Teóricas - Luis Gabarrón_enlazado, Enseñanza Recíproca Interacción entre estudiantes y maestros para liderar discusiones sobre un texto modo Patrón Complementario Organización de equipos, división de tareas, trabajo basado en disciplina, se reconocen objetivos y metas negociadas, Cognición Distribuida y Aprendizaje Situado método Conocimiento: realización interactiva construida por intercambios entre la gente y sus artefactos, Teorías Sociocognitivistas concepto Flexibilidad Cognitiva Reestructura del propio conocimiento (adaptado a demandas situacionales), Teorías Sociocognitivistas concepto Cognición Distribuida y Aprendizaje Situado, Enseñanza Recíproca Interacción entre estudiantes y maestros para liderar discusiones sobre un texto modo Patrón Integrado Larga duración, desarrollo de ideologías compartidas, roles se entrelazan, trabajo unificado, Interacción de gente, y negociación de significados para generar nuevo conocimiento utiliza Mediación Semiótica Co-construcción de conocimiento por medio de lenguajes, símbolos, esquemas, sistemas de cómputo, Aprendizaje en Grupos Colaborativos Bases Teóricas Aprendizaje potenciado por grupos colaborativos, Teorías Sociocognitivistas estudian Co-construcción del conocimiento basada en la interdependencia de los procesos sociales e individuales, Teorías Sociocognitivistas concepto Conectivismo Teoría del aprendizaje para la Era Digital, Proceso Colaborativo de un grupo para Elaboración de representaciones, Aprendizaje en Grupos Colaborativos Bases Teóricas se apoya en Teorías Psicocognitivistas, Aprendizaje en Grupos Colaborativos Bases Teóricas se entiende como Proceso Colaborativo de un grupo, Intercambio y confrontación con ideas de otros para Sentido y comprensión del mundo, Aprendizaje en Grupos Colaborativos Bases Teóricas objetivo Construcción de conocimiento en forma colaborativa, Filosofía Constructivista característica Conocimientos son construidos internamente por el individuo, Zona de Desarrollo Proximal (metodología dialéctica para la resolución de problemas) método Interacción de gente, y negociación de significados para generar nuevo conocimiento, Teorías Sociocognitivistas concepto Zona de Desarrollo Proximal (metodología dialéctica para la resolución de problemas), Conocimientos son construidos internamente por el individuo por medio de Intercambio y confrontación con ideas de otros, Aprendizaje en Grupos Colaborativos Bases Teóricas se basa en Filosofía Constructivista, Elaboración de representaciones fin Retroalimentación del proceso mental interno del individuo