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Este Cmap, tiene información relacionada con: OPD 1, SEGUNDO preparar y realizar SEGUNDA HORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA, SEGUNDO características de PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DICÁCTICAS, SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS para analizar PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS, OPD I se organiza en BLOQUES TEMÁTICOS, DISEÑO Y APLICACIÓN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS congruentes a PROPÓSITOS y ENFOQUE, SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS para revisar LOGROS Y RETOS, ESCUELA Y CONTEXTO aporta OPD I, PRIMERA JORNADA PRÁCTICA experimenten DESAFIOS, EVALUACIÓN aplicando la AUTOEVALUACIÓN DE LO APRENDIDO, DESAFIOS aprendiendo las DIDÁCTICAS DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS, PROPÓSITOS PARA EL ALUMNADO adquieran APRENDIZAJES DE LAS EXPERIENCIAS, DESAFIOS con MAESTROS, PLAN DE TRABAJO Y PLANEACIONES control de PARTICIPACIONES TRABAJOS, ASISTENCIAS COMPORTAMIENTO, SEGUNDO así como SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS, SISTEMATIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS incluye ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS, SEGUNDA HORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA superen DESAFIOS, ASIGNATURAS DE LOS CURSOS ANTERIORES apoyan a OPD I, BLOQUES TEMÁTICOS el PRIMERO, NUEVOS RETOS gracias a la SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS, MEJORA DE HABILIDADES para OBSERVAR Y DIALOGAR CON ADOLESCENTES