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Este Cmap, tiene información relacionada con: Concepciones de infancia, educacion como promotora de desarrollo. En el siglo XXI Con las nuevas tecnologias se ha desarrollado la educacion y como no tiene un uso adecuado, nos ha convertido en seres dependientes de la tecnología., Procesos de construccion. El niño/ niña Construye su propio conocimiento, CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. El niño como sujeto social de derecho., CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. El niño como un ser alejado de la sociedad., El niño como sujeto social de derecho. Se define como Estatuto de persona y ciudadano., Se muestra a la familia como primer ente en la educacion del niño. Se requiere Una educacion temprana, El niño como un ser alejado de la sociedad. Visto como Un ser dependiente e indefenso., El niño como sujeto social de derecho. Se define como Sujeto de derecho, Se muestra a la familia como primer ente en la educacion del niño. Se requiere Una educacion infantil., educacion como promotora de desarrollo. Se manifiesta En lo cognitivo, CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. educacion como promotora de desarrollo., Una educacion temprana para Escolarizacion temprana para contribuir a la igualdad de oportunidades., Una educacion infantil. para Escolarizacion temprana para contribuir a la igualdad de oportunidades., El niño como un ser alejado de la sociedad. Visto como Un yugo o carga., En lo cognitivo unido Al desarrollo de la afectividad., educacion como promotora de desarrollo. se Da el Desarrollo y crecimiento personal de los niños/as., educacion como promotora de desarrollo. La educacion Da bases para el ejercicio de autonomia y la practica de libertad., CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. Se muestra a la familia como primer ente en la educacion del niño., CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. Procesos de construccion., Procesos de construccion. Se necesita La influencia de un ente externo para la construccion del mismo.