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Este Cmap, tiene información relacionada con: Concepciones de infancia, restauracion neotomista reconstrucion de la fe se dio la relacion entre filosofia y ciencia experimental, Escolarizacion temprana para contribuir a la igualdad de oportunidades. mirar la infancia: pedagogia, moral y modernidad en colombia capitulo 3 restauracion neotomista, educacion como promotora de desarrollo. En el siglo XXI Con las nuevas tecnologias se ha desarrollado la educacion y como no tiene un uso adecuado, nos ha convertido en seres dependientes de la tecnología., Da bases para el ejercicio de autonomia y la practica de libertad. este cuadro se basa en las concepciones de infancia que nos brinda la licenciada leonor jaramillo en su articulo ., Procesos de construccion. El niño/ niña Construye su propio conocimiento, CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. El niño como sujeto social de derecho., CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. El niño como un ser alejado de la sociedad., El niño como sujeto social de derecho. Se define como Estatuto de persona y ciudadano., Se muestra a la familia como primer ente en la educacion del niño. Se requiere Una educacion temprana, restauracion neotomista reconstrucion de la fe "el retorno a la edad media o negacion del pensamiento cientifico", Un sujeto con derechos, El niño como un ser alejado de la sociedad. Visto como Un ser dependiente e indefenso., restauracion neotomista reconstrucion de la fe relaciones entre alma, pensamiento y cerebro con la meta de llegar a explicar la conducta humana., El niño como sujeto social de derecho. Se define como Un sujeto, Se muestra a la familia como primer ente en la educacion del niño. Se requiere Una educacion infantil., educacion como promotora de desarrollo. Se manifiesta En lo cognitivo, CONCEPCIONES DE INFANCIA La infancia como caracter historico y cultural la cual cuenta con diferentes apreciaciones. educacion como promotora de desarrollo., Una educacion temprana para Escolarizacion temprana para contribuir a la igualdad de oportunidades., Una educacion infantil. para Escolarizacion temprana para contribuir a la igualdad de oportunidades., El niño como un ser alejado de la sociedad. Visto como Un yugo o carga.