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Este Cmap, tiene información relacionada con: LA GUÍA DIDÁCTICA-PERALTA, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) Maestría en Tecnología Educativa Docente: Dr. Miguel Ángel López Carrasco Alumna: Blanca Azucena Peralta Angón Febrero 2015, Todos los apartados deben desarrollarse cuidando coherencia, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) se deben hacer entre colegas afines, Es una herramienta válida tanto en contextos a distancia como presenciales, representar los siguientes apartados: 2. Presentación: Justificación Grupo de incidencia Competencia, representar los siguientes apartados: 7. Contenidos del Curso: Esquema de la asignatura, temario detallado., representar los siguientes apartados: 3.Presentación del equipo docente: Equipo docente de la asignatura, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) ¿CÓMO Y PARA QUÉ ES LA GUÍA DIDÁCTICA? Debe ser planteado, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) ¿QUÉ ES? El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) contempla la Guía Didáctica como una planificación de cada asignatura., LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) ¿CÓMO Y PARA QUÉ ES LA GUÍA DIDÁCTICA? Forma un compromiso docente, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) ¿EN QUÉ CONSISTE LA GUÍA DIDÁCTICA? Una Guía didáctica, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) ¿QUÉ ES? La fuía Didáctica, En esta Guía (impresa o electrónica) se deben ofrecer ayudas sobre cómo abordar textos y materiales de estudio, representar los siguientes apartados: 14. Tutoría: Vías de comunicación con el tutor: presencial, postal, telefónica, telemática, videoconferencia, foros, LA GUÍA DIDÁCTICA (Lorenzo García Aretio) ¿QUÉ ES? Es una herramienta, representar los siguientes apartados: 6.Materiales: Materiales básicos y complementarios., a los procesos cognitivos del alumno el material didáctico para trabajarlo de manera autónoma, representar los siguientes apartados: 10. Orientaciones específicas para el estudio: Sugerir técnicas y estrategias apropiadas para el estudio., A este documento se le asignan diferentes nominaciones según países, contextos, instituciones o normativas.