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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aula virtual, -Volar -Surcar las aguas -Atravesar valles -Perforar la tierra -Resolver problemas matemáticos -Simular la dinámica de una ciudad -Tener el rostro de algun personaje sin embargo les falta Vida, Acuerdo N0. 93 del añ0 2003 se deben Formar y medir la educación, Empresas solicitan Capacidades genéricas, Alta debido a que Institución y estudiante, En una educación virtual-viva y humana, formadora de pensamientos de orden superior, que potencializa el apendizaje basado en competencias se dispone de Aprendizaje autónomo, Viable y efectivo debe contar Con varios elementos, Indicadores de autonomia donde es capas de -Reestructural el pensamiento -Establece estrategias para dinamizar el propio aprendizaje -Concientiza el qué y como se aprende -Toma decisiones propias en el campo personal y profesional -Ve en los errores el no fracasos -Genera textos propios -Entre otras cualidades, Ejemplo para América latina, Capacidades genéricas para los Investigadores, Formar y medir la educación en Competencias, Vida que es El aliento más asombroso y complejo de todos los fenómenos, En una educación virtual-viva y humana, formadora de pensamientos de orden superior, que potencializa el apendizaje basado en competencias se presenta un Compromiso sin distancia, Las cualidades siguentes a. La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación; el pensamiento crítico y la capacidad de definir y resolver problemas. b. La creatividad y la curiosidad. c. El trabajo en equipo. d. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información. e. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares. f. El espíritu de empresa y la capacidad de autodefinición del trabajo. g. La práctica ética. h. La capacidad de comunicación. i. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva., -No se condicione -No se limite solamente a cumplimientos de tareas - Y no realice memoración de contenidos además La educación virtual, En una educación virtual-viva y humana, formadora de pensamientos de orden superior, que potencializa el apendizaje basado en competencias a los Egresados, En una educación virtual-viva y humana, formadora de pensamientos de orden superior, que potencializa el apendizaje basado en competencias según la UNESCO, Exigencias según encuestas Europeas en el año 2003, Preferencia las cuales son 1. Capacidad de aprender. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3. Capacidad de análisis y síntesis. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. 5. Habilidades interpersonales. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 8. Toma de decisiones. 9. Capacidad crítica y autocrítica. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. 13. Compromiso ético (valores). 14. Conocimientos básicos de la profesión. 15. Conocimiento de una segunda lengua. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. 17. Habilidades de investigación., UNESCO en el Acuerdo N0. 93 del añ0 2003, En una educación virtual-viva y humana, formadora de pensamientos de orden superior, que potencializa el apendizaje basado en competencias el alumno logra Criticidad e Independencia intelectual