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Este Cmap, tiene información relacionada con: TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO, TEORÍA ETOLÓGICA la ETIOLOGÍA, NECESIDADES FISIOLOGICAS, CAMPO PEDAGOGÍCO Y SUS IMPLICACIONES el MAESTRO, AUTONOMÍA FRENTE A VERGÜENZA de los 12 018 MESES A 3 AÑOS, DESARROLLO 3 PERÍDO DE OPERACIONES CONCRETAS, ESTIMULO-RESPUESTA THOMDIKE, INCORPORACIÓN del MÉTODO DARWINISTA, CONDUCTISMO asociación ESTIMULO-RESPUESTA, ERIK HOMBERGER ERIKSON 1902 - 1994 expuso que el DESARROLLO, CARL ROGERS 1902 -1987 es un PROCESO DE CAMBIO, CAMPO PEDAGOGÍCO Y SUS IMPLICACIONES el ESTUDIANTE, TEORÍAS ???? LOMBROSO, INICIATIVA FRENTE A CULPA 4 LABORIOSIDAD FRENTE A INFERIORIDAD, CAMPO PEDAGOGÍCO Y SUS IMPLICACIONES promover la ACTITUD ESPONTÁNEA, APRENDIZAJE DAVID AUSUBEL A. SIGNIFICATIVO, CARACTERÍSTICAS en el CAMPO PEDAGOGÍCO Y SUS IMPLICACIONES, CAMPO PEDAGOGÍCO Y SUS IMPLICACIONES EXPONENTES, CARL ROGERS 1902 -1987 nos HABLA, MAESTRO facilitador del PROCESO, INTIMIDAD FRENTE A AISLAMIENTO de LOS 20 HASTA LOS 40