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Este Cmap, tiene información relacionada con: La memoria y su Desarrollo en la Edad Infantil, Autores Buhler El material que tien sentido sentido se memoriza mejor que el que no , al parecer los pensamientos se mueven segun leyes distintas de las represen tacines y su memorizacion se realiza de acuerdo con leyes de correlacio semantica de una ley a otra., Desarrollo de la Memoria en la Edad Infantil Tendencias en el desarrollo de la memoria infantil El niño memoriza con ayuda de material auxiliar y organiza la operacion en un plano distinto que el que memoriza de forma inmediata. lo que demuentra que la memoria no es lineal si no mediada., Para el la memoria une la conciencia con toda la naturaleza material y esto conlleva la union materia espiritu ???? La materia organica goza de la propiedad de la platicidad y por ello conserva las huellas de las influencias que ha experimentado, esto es el de la psiqui humana, Desarrollo de la Memoria en la Edad Infantil Teorias Naturaleza Organica Materia, Autores Zeigarnik Estudio la momorizacion de actos completos e incompletos y junto con ellos figuras completas e incompletas para luego verificar como resultaba el aprendizaje., Desarrollo de la Memoria en la Edad Infantil Teorias Autores, Autores Lewin El material que no tiene sentido se memoriza porque entre sus elementos se forma con dificultad una estructura, El niño memoriza con ayuda de material auxiliar y organiza la operacion en un plano distinto que el que memoriza de forma inmediata. lo que demuentra que la memoria no es lineal si no mediada. ???? El niño que utiliza signos y operaciones no se exige tanto la memoria como la habilidad para crear nuevas conexiones para crear una nueva estructura si no que se le exige que posea una imaginacion rica o sea unas cualidades psiquicas que no son importante en la memorizacion inmediata., Autores Bleuler Para el la memoria une la conciencia con toda la naturaleza material y esto conlleva la union materia espiritu, Autores Bergson Para el el cerebro cumple funciones motrices y uan funcion espiritual para la que es un intrumento mas no es su funcion, El niño memoriza con ayuda de material auxiliar y organiza la operacion en un plano distinto que el que memoriza de forma inmediata. lo que demuentra que la memoria no es lineal si no mediada. ???? Para el niño pequeño pensar es recordar y se basa en un concepto visual, su idea general se desprende de los conceptos de forma que mediante determinadas combinaciones surge un concepto general que esta integrlamente relacionado con la memoria y puede no ser abstracto. La experiencia del niño y la influencia inmediata de esta se documenta en la memoria que determina directamente toda la estructura del pensamiento infantil, Desarrollo de la Memoria en la Edad Infantil Teorias Naturaleza Inorganica No tangible como la memoria, Para el el cerebro cumple funciones motrices y uan funcion espiritual para la que es un intrumento mas no es su funcion trata de romper la dualidad entre vitalismo y mecanisismo por un lado la el no materialismo de Semon y sus mnemes que postula la facultad para conservar las huellas del pasado en todo ser vivo. y por el otro la doctrina de la memoria desarrollada por biologos y cientificos ., Naturaleza Inorganica No tangible como la memoria Paralelismo en la explicacion de la psiqui humana Heiing, Naturaleza Organica Materia Mecanismo de la interpretacion de los feomenos de la memoria Heiing, Autores Gottschald La combinacion de imagenes visuales o la memorizacion dependen de las leyes de la actividad psiquica, es decir del conjunto en cuya composiscion vemos.