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Este Cmap, tiene información relacionada con: MODELOS DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TICS (GUADALUPE COBOS), Varias disciplinas Mediante Inteligencias múltiples, Crear principios educativos y didácticos que conforman el engranaje de aprender Para ello las TIC deben Ser orientadas por el Curriculum, MODELO NOM Se conforma de Tres estructuras, Contenidos A partir de Experiencias de Aprendizaje, MODELOS CURRICULARES Siete modelos curriculares MODELO NOM, Modalidad La modalidad de uso puede ser PC por salón, Modalidad La modalidad de uso puede ser Multimedia, MODELO TEJIDO Entrelaza Contenido y disciplinas, Asignaturas Mediante Plataformas de apoyo, Plataformas de apoyo para Incorporar conceptos e ideas, Varias disciplinas Mediante Habilidades de pensamiento, Orientación Aplicable a agentes de enseñanza-aprendizaje Agente aprendiz, Varias disciplinas Mediante Habilidades Sociales, Modalidad La modalidad de uso puede ser PC para presentación ante grupo, Modalidad La modalidad de uso puede ser PC por escuela, Niveles de uso Aplicable a tres niveles Nivel adatador Las herramientas se adaptan a las necesidades, Contenido y disciplinas Para Generar Ideas, Crear principios educativos y didácticos que conforman el engranaje de aprender Para ello las TIC deben Favorecer habilidades cognitivas y sociales, MODELOS CURRICULARES Siete modelos curriculares MODELO TEJIDO, Tres estructuras M Modalidad