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Este Cmap, tiene información relacionada con: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 1.4, afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales Sintomas en adolescentes Con frecuencia corretea o trepa en situaciones en las que no resulta apropiado., Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado el clínico opta por: comunicar el motivo específico por el que la presentación no cumple los criterios de trastorno por déficit de atención con hiperactividad o de algún trastorno específico del desarrollo neurológico., Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno por déficit de atención con hiperactividad B, no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta directamente las actividades sociales y académicas/laborales Adolescentes + 17 años Con frecuencia se distrae con facilidad por estímulos externos, afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales Sintomas en adolescentes Con frecuencia juguetea con o golpea las manos o los pies o se retuerce en el asiento., afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales Sintomas en adolescentes Con frecuencia habla excesivamente., Hiperactividad e impulsividad Seis (o más) de los siguientes síntomas se han mantenido durante al menos 6 meses afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales, E Los síntomas no se producen exclusivamente durante el curso de la esquizofrenia o de otro trastorno psicótico y no se explican mejor por otro trastorno mental Trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad, trastorno disociativo, trastorno de la personalidad, intoxicación o abstinencia de sustancias, afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales Sintomas en adolescentes Con frecuencia se levanta en situaciones en que se espera que permanezca sentado, Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado causan malestar clínicamente significativo o deterioro del funcionamiento social, laboral o de otras áreas importantes, D Existen pruebas claras de que los síntomas interfieren con el funcionamiento social, académico o laboral, o reducen la calidad de los mismos ????, Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno por déficit de atención con hiperactividad C, afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales Sintomas en adolescentes Con frecuencia le es difícil esperar su turno, B Algunos síntomas de inatención o hiperactivo-impulsivos estaban presentes antes de los 12 años ????, afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales Sintomas en adolescentes Con frecuencia es incapaz de jugar o de ocuparse tranquilamente en actividades recreativas., Inatención sintomas menos de 6 meses no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta directamente las actividades sociales y académicas/laborales, Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Trastorno por déficit de atención con hiperactividad D, no concuerda con el nivel de desarrollo y que afecta directamente las actividades sociales y académicas/laborales Adolescentes + 17 años Con frecuencia evita, le disgusta o se muestra poco entusiasta en iniciar tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido, A Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo Inatención, A Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo Hiperactividad e impulsividad