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Este Cmap, tiene información relacionada con: Trastorno específico del aprendizaje, Especificar todas las áreas académicas y subaptitudes alteradas. Cada una d e las áreas se debe codificar individualmente. Especificar si Con dificultad en la expresión escrita, Trastorno específico del aprendizaje Se diagnóstica cuando existe Dificultades de aprendizaje no se explican mejor por otras discapacidades, Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas Se evidencía la presencia de al menos 1 de los siguientes y ha persistido durante al menos 6 meses 3. Dificultades ortográficas, Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas Se evidencía la presencia de al menos 1 de los siguientes y ha persistido durante al menos 6 meses 2. Dificultad para comprender el significado de lo que lee, Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas Se evidencía la presencia de al menos 1 de los siguientes y ha persistido durante al menos 6 meses 1. Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo., Especificar todas las áreas académicas y subaptitudes alteradas. Cada una d e las áreas se debe codificar individualmente. Especificar si Con dificultad matemática, Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas Se evidencía la presencia de al menos 1 de los siguientes y ha persistido durante al menos 6 meses 6. Dificultades con el razonamiento matemático, Trastorno específico del aprendizaje Nota de codificación Especificar todas las áreas académicas y subaptitudes alteradas. Cada una d e las áreas se debe codificar individualmente., Trastorno específico del aprendizaje Especificar la gravedad Moderado: dificultades notables con las aptitudes de aprendizaje, el individuo tiene pocas posibilidades de ser competente. Se puede necesitar una adaptación o servicios de ayuda., Trastorno específico del aprendizaje Se diagnóstica cuando existe Dificultades de aprendizaje comienzan en la edad escolar pero no pueden manifestarse totalmente hasta que las demandas de las aptitudes académicas afectadas superan las capacidades limitadas del individuo, Trastorno específico del aprendizaje Se diagnóstica cuando existe Aptitudes académicas afectadas por debajo de la edad cronológica del individuo. En individuos de 17 y más años, la historia documentada de las dificultades, se puede sustituir por una evaluación estandarizada., Trastorno específico del aprendizaje Se diagnóstica cuando existe Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas, Trastorno específico del aprendizaje Nota Se deben cumplir los cuatro criterios diagnósticos basándose en una síntesis clínica del individuo., Trastorno específico del aprendizaje Especificar la gravedad Leve: algunas dificultades con las aptitudes de aprendizaje en una o dos áreas académicas, Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas Se evidencía la presencia de al menos 1 de los siguientes y ha persistido durante al menos 6 meses 5. Dificultades para dominar el sentido numérico, los datos numéricos o el cálculo, Dificultad en el aprendizaje y en la utilización de las aptitudes académicas Se evidencía la presencia de al menos 1 de los siguientes y ha persistido durante al menos 6 meses 4. Dificultades con la expresión escrita, Trastorno específico del aprendizaje Especificar la gravedad Grave: dificultades graves en las aptitudes de aprendizaje. El individuo tiene pocas probabilidades de aprender aptitudes y puede que no sea capaz de realizar con eficacia todas las actividades., Especificar todas las áreas académicas y subaptitudes alteradas. Cada una d e las áreas se debe codificar individualmente. Especificar si Con dificultades en la lectura