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Este Cmap, tiene información relacionada con: PENSAMIENO Y SU DESARROLLO conferencia 3, PIAGET acepta que Hay un hilo que separa en el pensamiento Infantil lo lógico de lo ilógico, sin la existencia del lenguaje nunca llegaría el niño a la lógica, La percepción de la realidad comienza con objetos aislados al mismo tiempo El niño en el lenguaje aparece la oración, el predicado do-mina el verbo., ACH impulsó corrientes EL BEHAVIORISMO, la actividad del pensamiento del niño ante todo en el plano biológico, constituye la parte que falta entre el pensamiento de los monos superiores y del hombre históricamente desarrollado., EBBINGHAUS 1, Según ACH, PENSAMIENTO Y SU DESARROLLO Conferencia 3 Vigotsky explican EL PROCESO DEL PENSAMIENTO, TENDENCIA PERSEVERANTE (T.P.) consiste Cada idea en la conciencia tiene tendencia a provocar otra, WATSON asocia Su teoría de Ensayos y Errores a la TA y TP, El niño en el lenguaje aparece la oración, el predicado do-mina el verbo. ???? En la percepción aparece la acción,seguidamente la calidad, la relación, ACH impulsó corrientes BÜHLER, STERN ???? La percepción de la realidad comienza con objetos aislados, EL LENGUAJE según Escuela de WURTZBURGO, La Actividad Volitiva a la TA y TP pretende Reducir el carácter racional del pensamiento humano, EL LENGUAJE según WALLON, EL BEHAVIORISMO principal representante WATSON, EL PROCESO DEL PENSAMIENTO desde TENDENCIA PERSEVERANTE (T.P.), EL PROCESO DEL PENSAMIENTO desde TENDENCIA ASOCIATIVA (T.A.), argumentos Según ACH, TENDENCIA ASOCIATIVA (T.A.) consiste Cada idea en la conciencia tiene tendencia a provocar otra, TENDENCIA PERSEVERANTE (T.P.) consiste Cualquier idea que entra en la conciencia permanece allí al ser desplazada por otra regresara cuando sea posible