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Este Cmap, tiene información relacionada con: Pensamiento y Desarrollo de la Edad Infantíl, Pensamiento y Palabra ???? Investigación para descubrir la relación existente entre pensamiento y palabra en las primeras etapas del desarrollo filo y ontogenético., kohler ???? Habla del pensamientoen los animales provienende distintas raíces genéticas., PENSAMIENTO Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL ???? El Problema y Método de la Investigación, Desacuerdos de su teoría ???? Introspeccionistas: No conciben comparar el intelecto del chimpacé con el del humano, ni si quiera al mas avanzado comportamiento del mono., Alta comunicación linguística ???? Gestos y Vocalizaciones, Al operar con conceptos espontáneos, el niño no tiene conciencia de ello, ya que su atención está siempre centrada en el objeto al cual se refiere el objeto,nunca en el acto de pensamiento mismo. ???? La intrucción escolar induce el tipo de percepción jugando un papel decisivo al hacer que el niño tenga conciencia de su propio proceso mental., Pensamiento y Lenguaje ???? Son progresivos y no paralélos, La actividad lógica no es solo lo que hace la inteligencia,es necesaria la imaginación. ???? Etapas que difieren la cantidad de inf,la calidad de conocimiento y su comprensión., Las dos funciones del lenguaje de desrrollo filogenético de observa en niños de un año. ???? Es crucial por que comienza a desarrollar el intelecto y sus pensamientos empiezan a ser expresados., interconección ???? Pensamiento Y Palabra, Ach ???? No basta solamente los símbolos verbales para formar conceptos, Vigotsky ???? Enseñanza Recíproca, Dimitri Uznadze ???? Proceso de la Formación de Conceptos en las diferentes fases de desarrollo., Método Clínico ???? Facilita el estudio de la estructura del pensamiento del infante y sus transformaciones evolutivas., Las antiguas escuelas psicológicas consideraban que el enlace entre palabra y significado era un vínculo de asociación a través de percepciones simultáneas de determinados sonidos y objetos. ???? Todas las escuelas y concepciones psicológicas pasan por alto el hecho de que cada pensamientoes una generalización ,estudiando la palbra y su significado sin referirce a su proceso evolutívo., Organización ???? Organiza Experiencias, Conceptos no espontáneos y conceptos cotidianos ,espontáneos. ???? La formación de conceptos no termina si no comienza cuando el niño asimila, Estudio de la abstracción ???? Se ocupa de los procesos psíquicos que conducen a la formación de conceptos, PENSAMIENTO Y SU DESARROLLO EN LA EDAD INFANTIL ???? Las Raíces genéticas del pensamiento y el lenguaje, Pensamiento ???? Sirve a satisfacciones inmediatas ,antes que a la busqueda de la verdad.