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Este Cmap, tiene información relacionada con: Conocimiento Pertinente, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? Reforma paradigmática del pensamiento Aptitud para organizar el conocimiento, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? La educación deberá evidenciar El promover una "Inteligencia General" para referirse, de manera multidimensional, a lo complejo, al contexto en una concepción global., ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? Los problemas Escenciales La Falsa racionalidad, El Contexto Entorno donde se desarrolla el proceso de construcción del conocimiento Adquirir sentido, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? La educación deberá evidenciar El Contexto, El promover una "Inteligencia General" para referirse, de manera multidimensional, a lo complejo, al contexto en una concepción global. Opera y organiza la movilización de los conocimientos de conjunto en cada caso particuar Curiosidad Vs. Instrucción, Lo complejo Elementos diferentes que constituyen un todo Unión: Unidad+Multiplicidad, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? Los problemas Escenciales Reducción y Disyunción, El promover una "Inteligencia General" para referirse, de manera multidimensional, a lo complejo, al contexto en una concepción global. Opera y organiza la movilización de los conocimientos de conjunto en cada caso particuar El debilitamiento de la percepción de lo global conduce al debilitamiento de la responsabilidad y al debilitamiento de la solidaridad, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? La educación deberá evidenciar Lo complejo, Lo Global El todo no funciona sin sus partes Principio de Pascal: "Siendo todas las cosas causadas y causantes, es imposible conocer las partes sin conocer el todo y tampoco conocer el todo sin conocer particularmente las partes”, Lo Multidimensional Unidad Múltiple Reconocer y mostar todas las dimensiones (biológica, social, psíquica,etc.), ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? La educación deberá evidenciar Lo Global, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? La educación deberá evidenciar Lo Multidimensional, Los Principios de un Conocimiento Pertinente Necesidad de promover un conocimiento capaz de abordar los problemas globales y fundamentales para inscribir allí los conocimientos parciales y locales ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla?, ¿Comó lograr el acceso a la información sobre el mundo y comó lograr la posibilidad de articularla y organizarla? Los problemas Escenciales Disyunción y Especialización Cerrada