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Este Cmap, tiene información relacionada con: equipo 4_mapa conceptual (editar), HABILIDAD para COMPRENDER BIEN, PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA la INTELIGENCIA, FACTOR "G" TESTS DE (ESCALA 2 Y 3) (b) autores R. B. CATTELL Y A. K. S. CATTELL, RAVEN MATRICES PROGRESIVAS (b) autor J. C. RAVEN, INTELIGENCIA definida por TERMAN, TEA, TESTS DE APTITUDES ESCOLARES (b) autores L.L. THURSTONE Y TH. G. THURSTONE, GALTON destaca DIFERENCIAS INDIVIDUALES, DIFERENCIAS INDIVIDUALES en la CAPACIDAD MENTAL, PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA principales TEA, TESTS DE APTITUDES ESCOLARES (b), PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA principales WECHSLER: TEST DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS (WAIS), PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA principales PMA, APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (b), WISC-R, ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS REVISADA (c) autor D.WECHSLER, BINET Y SIMÓN es HABILIDAD, CAPACIDAD para Y ENTENDER SIGNIFICADOS, PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA principales FACTOR "G" TESTS DE (ESCALA 2 Y 3) (b), HABILIDAD para RAZONAR BIEN, PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA principales RAVEN MATRICES PROGRESIVAS (b), GALTON el ESTUDIO SISTEMÁTICO, PRUEBAS PARA MEDIR LA INTELIGENCIA principales WISC-R, ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA NIÑOS REVISADA (c), TERMAN la CAPACIDAD