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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Gélinas_Véronique_TP4, Activité 6 Feuille blanche, Activer les connaissances antérieures des élèves Discussion concernant les étoiles, les astres et les planètes, Compétences disciplinaires Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie, Activité 6 Bol en verre, Modélisation des relations entre le Soleil, la Terre et la Lune Comprendre la relation Terre-Lune-Soleil, SAÉ TERRE-LUNE-SOLEIL Matériels nécessaires Matériel pour expérimentation, Phase d'intégration Activité 7 Retour sur les connaissances acquises, Activité 5 Ballons, Démonstration de la couleur rouge du ciel. Faire la représentation du phénomène par l'enseignant, Présentation des modèles des élèves Choisir un des phénomènes et faire une représentation avec du matériel concret, Étapes de l'expérience 3. Éclairer avec la lampe de poche pour que la lumière reflète sur la feuille., Compétences disciplinaires Connaissances visées Décrire les mouvements de rotation et de révolution de la Terre et de la Lune, Matériel pour expérimentation Activité 5, Activer les connaissances en lien avec 3 questions Pourquoi le ciel est-il si rouge?, Étapes de l'expérience 1. Remplir un bol d'eau avec du lait, Phase de préparation Activité 2 Lecture du livre «Stella, princesse de la nuit», Activité 5 Globe terrestre, Démonstration de la couleur rouge du ciel. Formuler des explications, Activer les connaissances en lien avec 3 questions Où dort le Soleil?, Matériel pour expérimentation Activité 3