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Este Cmap, tiene información relacionada con: ADAPTACIONES DEL CURRICULO, LA ESCUELA CON ALUMNOS N.E.E. objetivo POTENCIAR CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS, PROGRAMACIÓN DEL AULA responde INTERESES Y RITMOS DE APRENDIZAJE, ENTRE LAS NECESIDADES INFANTILES inplicancia DIRECTA DE LOS PROPIOS DOCENTES EN EL PROCESO EVALUADOR, ADAPTACIONES DEL CURRÍCULO son INDIVIDUALES, PDI conjunto RECURSOS Y MEDIDAS A DISPOSICIÓN DE UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS, DESARROLLO INDIVIDUAL DEL ALUMNO el CURRICULUM GENERAL, INDIVIDUALES estrategias de adaptación POR ÚLTIMO, ADAPTACIONES DEL CURRÍCULO y PDI, BASADA EN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS son LOS TALLERES, RELATIVOS AL CURRICULUM DEL CENTRO caracter FACILITADOR DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CAPACES DE INTEGRAR LA DIVERSIDAD, INTERESES Y RITMOS DE APRENDIZAJE aspectos RELATIVOS DEL CURRICULUM DEL AULA, SIGNIFICATIVO EN LA RESPONSABILIDAD DE LA TOMA DE DECISIONES ajustar AYUDA PEDAGOGICA AL ALUMNO MEDIANTE LA ADECUACIÓN PAULATINA DEL CURRICULUM ORDINARIO, MODIFICACIÓN PAULATINA DEL CURRICULUM GENERAL desarrolla en LA ESCUELA CON ALUMNOS N.E.E., LA ESCUELA facilita el DESARROLLO INDIVIDUAL DEL ALUMNO, PROYECTO DE CENTRO Y PROGRAMACIÓN DEL AULA poceso de MODIFICACIÓN PAULATINA DEL CURRICULUM GENERAL, POR ÚLTIMO la ELABORACIÓN DE UNA ACI ES EL RESULTADO FINAL DE UN PROCESO ADAPTADOR, RECURSOS Y MEDIDAS A DISPOSICIÓN DE UNA RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS también LA ESCUELA, CURRICULUM GENERAL debe ser AJUSTADO AL PRINCIPIO DE NORMALIZACIÓN HASTA ENCONTRAR LA RESPUESTA MAS EFICAZ, ADAPTACIONES DEL CURRÍCULO son PROYECTO DE CENTRO Y PROGRAMACIÓN DEL AULA, PRIMER LUGAR desplazamiento SIGNIFICATIVO EN LA RESPONSABILIDAD DE LA TOMA DE DECISIONES