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Este Cmap, tiene información relacionada con: lo que se sabe y no se sabe, VANDALISMO lo que se sabe PARADIGMA HERMENÉUTICO, PARADIGMA HERMENÉUTICO demuestra Su interés que va dirigido al significado de las acciones humanas y de la práctica social, Su interés que va dirigido al significado de las acciones humanas y de la práctica social sirbe para Defienir la realidad es dinámica, múltiple y holista., para definir los hechos sociales como símbolos, textos o análogos textuales que hay que interpretar es TAMBIÉN SE DENOMINA CUALITATIVO, FENOMENOLÓGICO, INTERPRETATIVO, ETNOGRÁFICO., CONDUCTA DESADAPTADA es la representación de la destrucción de objetos o bienes, también es un conjunto de factores biológicos, psicológicos y sociales que influencian a una persona a destruir o dañar., VANDALISMO es Es una manera de reacción, La hostilidad aparentemente injustificada hacia las posesiones de los demás. Suele manifestarse en el espacio público con ataques a monumentos, bancos, paredes, etc., genera CONDUCTA DESADAPTADA, Su interés que va dirigido al significado de las acciones humanas y de la práctica social sirbe para definir los hechos sociales como símbolos, textos o análogos textuales que hay que interpretar, La hostilidad aparentemente injustificada hacia las posesiones de los demás. Suele manifestarse en el espacio público con ataques a monumentos, bancos, paredes, etc., genera DAÑOS EN BINES PUBLICOS Y PRIVADOS, Unidad 2: Paso 4: Desarrollo de las fases 3 y 4 del ABP lo que se sabe PARADIGMA HERMENÉUTICO, VANDALISMO es Un fenómeno social del cual derivan problemas criminológicos; las manifestaciones sociales y conductuales que llaman la atención de forma negativa, PARADIGMA HERMENÉUTICO demuestra dar respuesta a diversas cuestiones como para qué o para quién se realiza el estudio o investigación, dándole un sentido práctico y lo más real posible., VANDALISMO es La hostilidad aparentemente injustificada hacia las posesiones de los demás. Suele manifestarse en el espacio público con ataques a monumentos, bancos, paredes, etc.,