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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2016 CDOL v4 sello_1_2_3_4, LDT.E2.3. Políticas educativas locales 1.b LDT.E3.2. Analizar sistemáticamente procesos y resultados, LDT.A1.3. Motiva a docentes y asistentes de la educación 3.b,c LDT.A1.4. Atender desafíos y oportunidades del contexto, LDT.C3.6. Identificar fortalezas y debilidades de cada docente 2.a,b LDT.C4.3. Controlar Otros Indicadores de Calidad Educativa, PDA.A2: Liderazgo directivo en planificación participativa líneas de trabajo LDT.A2.1. Objetivos y principios institucionales compartidos, LDT.D2.3. Relaciones entre profesores y estudiantes 4.a,b LDT.D2.4. Clima propicio para aprendizaje en todos los espacios formativos, LDT.C4.3. Controlar Otros Indicadores de Calidad Educativa 4.a LDT.C5.1. Estudiantes con dificultades en aprendizajes, LDT.E2.3. Políticas educativas locales 4.c LDT.E3.1. Recolectar información y datos, LDT.D3.3. Comunicación y diálogo permanente entre actores 4.b,c LDT.D4.1. Cultura de inclusión, LDT.A4.1. Cultura equitativa e inclusiva 4.c LDT.A4.2. Altas expectativas logros aprendizaje estudiantes, LDT.D6.2. Calendario hitos valórico católico y la matriz valórica del proyecto educativo labbeliano 2.c LDT.E1.2. Definir roles en función del PEI, PDA.C3. Prácticas docentes de enseñanza y evaluación prácticas directivas LDT.C3.4. Prácticas de enseñanza del docente, LDT.E5.4. Modelo de incororar TIC al currículum 4.b.c LDT.E5.5. TIC y el marco de la buena enseñanza, LDT.B1.1. Estrategias búsqueda, selección e inducción 3.c LDT.B1.4. Fortalecen competencias del personal, LDT.B2.1. Reconocen logros individuales y colectivos 2.a,b LDT.B3.3. Generan espacios de reflexión y trabajo técnico, LDT.D2.2. Fomentando el diálogo y la colaboración 4.b LDT.D2.3. Relaciones entre profesores y estudiantes, LDT.A1.2. Motiva a estudiantes y familias 1.a,b LDT.A1.3. Motiva a docentes y asistentes de la educación, LDT.A1.3. Motiva a docentes y asistentes de la educación 4.b,c LDT.A1.4. Atender desafíos y oportunidades del contexto, LDT.D1.2. Estudiantes y familias sean tratados de manera equitativa, con dignidad y respeto 3.a.b LDT.D2.1. Desde una perspectiva formativa, LDT.E2.2. Políticas educativas nacionales 2.c LDT.E2.3. Políticas educativas locales, PDA.C6. Identificar y difundir buenas prácticas que respondan necesidades estudiantes prácticas directivas LDT.C6.2. Buenas prácticas docentes de gestión pedagógica internas