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Este Cmap, tiene información relacionada con: APRENDER Y ENSEÑAR EN ENTORNOS VIRTUALES, APRENDER Y ENSEÑAR EN ENTORNOS VITUALES COMO PROCESO DE LA CONSTRUCION LA CONSTRUCION DEL CONOCIMIENTO, CENTRAN SU ATENCION EN LA CONSTRUCION DE CONTENIDOS QUE FACILITEN Y PROMUEVAN UNA AYUDA DIGACTICA MAS AJUSTADA POR PARTE DEL DOCENTE PERMITEN QUE EL DOCENTE NO SEA UN DISTRUBUIDOR DE CONTENIDOS SI NO QUE SEA UN MOTIVADOR DE LA CONSTRUCION DEL AUTOAPRENDIZAJE, DE LA REEVALUACION DEL CONTENIDO MEDIADO POR LA ESTRUCTURA DEL APRENDIZ ESTO QUIERE DECIR QUE PARA QUE EL APRENDIZAJE SE DE, DE LA REEVALUACION DEL CONTENIDO MEDIADO POR LA ESTRUCTURA DEL APRENDIZ ESTO QUIERE DECIR QUE ES UN POROCESO DE RECOSTRUCION PERSONAL DE LOS CONTENIDOS, A MEDIDA QUE SE ESTIMULA AL ESTUDIANTE A LA CONSTRUCCION DE CONCEPTOS INDIVIDUALES Y GRUPALES ESTE AYUDA 2) MANTIENER BAJO CONTROL O SEA QUE REGULA LA ACCIÓN, A MEDIDA QUE SE ESTIMULA AL ESTUDIANTE A LA CONSTRUCCION DE CONCEPTOS INDIVIDUALES Y GRUPALES ESTE AYUDA 1) A CONTRUIR Y COMUNICAR EL CONOCIMIENTO, QUE DOCENTES Y ESTUDIANTES INTERACTUEN DE MANEJA CONJUNTA ESTA INTERACION SE DA CUANDO EL PROFESOR REVISA UNA ACTIVIDAD ENVIADA POR EL ESTUDIANTE, APRENDER Y ENSEÑAR EN ENTORNOS VITUALES COMO PROCESO DE LA CONSTRUCION LAS AYUDAS PEDAGODICAS, AL ESTUDIANTE PARA QUE SEA UN ACTOR EFECTIVO PONIENDO EN JUEGO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA PRODUCCION DE NUEVOS CONOCIMINETOS, EN JUEGO LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS Y LA PRODUCCION DE NUEVOS CONOCIMINETOS ESTOS CONOCIMIENTOS RESULTAN DEL PROCESO DE DESCUBRIR O INDAGAR AL REDEDOR DE UNA TAREA PARA RESORVER UN PROBLEMA PLANTEADO, ASINCRONICOS QUE PERMITEN QUE DOCENTES Y ESTUDIANTES INTERACTUEN DE MANEJA CONJUNTA, POTENCIAN LA COMPRENSIÓN Y ELABORACIÓN SIGNIFICATIVA DEL APRENDIZAJE. MEDIANTE ADAPTABILIDAD, ES UN POROCESO DE RECOSTRUCION PERSONAL DE LOS CONTENIDOS PARA QUE ESTO SE DE SE NECESITAN CAPACIDADES COGNITIVAS BASICAS, UNA SERIE DE ENCUENTROS NO PRESENCIALES QUE SE DAN ENTRE EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE PUEDEN SER SINCRONICOS, AYUDAS PEDAGODICAS VAN DE LA MANO CON LAS TIC, QUIENES LE BRINDAN AL DOCENTE EMPODERAMIENTO PARA QUE ESTE PUEDA OFRECER AYUDAS DINAMICAS A SUS ESTUDIANTES., PARA QUE EL APRENDIZAJE SE DE DEBEMOS TENER UNA ESTRUCTURA LOGICA, CON LAS TIC, QUIENES LE BRINDAN AL DOCENTE EMPODERAMIENTO PARA QUE ESTE PUEDA OFRECER AYUDAS DINAMICAS A SUS ESTUDIANTES. LAS AYUDAS TECNOLOGICAS SIN HERRAMIENTAS QUE BRINDAN UN ANDAMIAJE PARA LA GENERACION DE IDEAS Y FACILITAN LA CONSTRUCIÓN DEL CONOCIMIENTO, POTENCIAN LA COMPRENSIÓN Y ELABORACIÓN SIGNIFICATIVA DEL APRENDIZAJE. MEDIANTE LA FLEXIBILIDAD., APRENDER Y ENSEÑAR EN ENTORNOS VITUALES COMO PROCESO DE LA CONSTRUCION QUE ES LA ACTIVIDAD CONJUNTA, APRENDER Y ENSEÑAR EN ENTORNOS VITUALES COMO PROCESO DE LA CONSTRUCION SE DA POR MEDIO DE LA REEVALUACION DEL CONTENIDO MEDIADO POR LA ESTRUCTURA DEL APRENDIZ