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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_ene_2017 EESA nov30 2, PDA.A1: PEI y curricular compartido prácticas directivas LDT.A1.1. Expresa valores y principios de la institución (equidad, inclusión y respeto a diversidad), PDA.D4. Implementan una política y prácticas prácticas directivas LDT.D4.4. Marco valorico actitudinal por mes Proy. Educ., LDT.C3.4. Prácticas de evaluación del docente 3.b LDT.C3.5. Identificar fortalezas y debilidades de cada docente, PDA.C5. implementar estrategias para identificar y apoyar tempranamente prácticas directivas LDT.C5.3. Estudiantes con dificultades en ámbito conductual, LDT.C2.4. Procesos pedagógicos y de aprendizaje de calidad prácticas directivas LDT.C2.2. Corregir y supervisar el avance de los programas de estudio, LDT.E3.2. Analizar sistemáticamente procesos y resultados 3.b,c LDT.E4.2. Maximizar procesos pedagógicos, A: VISIÓN ESTRATÉGICA COMPARTIDA políticas directivas PDA.A1: PEI y curricular compartido, D: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR políticas directivas PDA.D4. Implementan una política y prácticas, MARCO DE LA BUENA DIRECCIÓN Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP Noviembre de 2015 dimensiones A: VISIÓN ESTRATÉGICA COMPARTIDA, PDA.E4. Gestión eficientemente y maximizada prácticas directivas LDT.E4.2. Maximizar procesos pedagógicos, LDT.D3.2. Generan las confianzas y espacios 1.a LDT.D3.3. Comunicación y diálogo permanente entre actores, LDT.A1.3. Motiva a docentes y asistentes de la educación 3.a LDT.A1.4. Atender desafíos y oportunidades del contexto, MARCO DE LA BUENA DIRECCIÓN Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP Noviembre de 2015 dimensiones B: DESARROLLO DE CAPACIDADES PROFESIONALES, LDT.C2.2. Corregir y supervisar el avance de los programas de estudio 2.d LDT.C2.3. Monitorean aprendizaje en todos los ámbitos formativos, LDT.E1.3. Prioridad de mejoramiento 3.a,b LDT.E3.1. Recolectar información y datos, PDA.B1. Directivos desarrollan, implementan y fortalecen prácticas directivas LDT.B1.5. Generan modalidades de desarrollo profesional, E: DESARROLLO Y GESTIÓN DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR políticas directivas PDA.E2. Funcionamiento establecimiento a partir, PDA.B3. Directivos generan equipos y espacios de reflexión prácticas directivas LDT.B3.4. Construyen una comunidad de aprendizaje profesional, LDT.A3.1. Avances en objetivos, planes y metas del EE 3.b LDT.A3.2. Ejecución PEI y plan mejoramiento establecimiento, PDA.B3. Directivos generan equipos y espacios de reflexión prácticas directivas LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos