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Este Cmap, tiene información relacionada con: Estructura pedagógica del capítulo 12, b.- un resumen algunos c.- Ejemplo: 1. ¿Qué significa plantear el problema de investigación cualitativa? Pág.365 2. ¿Qué significa plantear el problema de investigación cualitativa? Pág. 367 3. La Iglesua o Parroquia de San Juan. Pág 365 4. El despertar. Pág. 377-379 5. La violencia intrafamiliar. Pág 379. 6. El descubrimiento de la tumba de Tutankhamon (1922) Pág. 382., 1. Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: "Planteamiento del Problema" tema Proceso de investigación cualitativa, Capítulo 12: El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo contiene 4. Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes, c.- Ejemplo: 1. ¿Qué significa plantear el problema de investigación cualitativa? Pág.365 2. ¿Qué significa plantear el problema de investigación cualitativa? Pág. 367 3. La Iglesua o Parroquia de San Juan. Pág 365 4. El despertar. Pág. 377-379 5. La violencia intrafamiliar. Pág 379. 6. El descubrimiento de la tumba de Tutankhamon (1922) Pág. 382. conceptos básicos d.-, Capítulo 12: El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo contiene a.- un índice, Proceso de investigación cualitativa Subtemas - Establecer objetivos y preguntas de investigación iniciales, justificación y viabilidad. - Definir tentativamente el papel que desempeñará la literatura. - Elegir el ambiente o contexto donde se comenzará a estudiar el problema de investigación. - Entrar en el ambiente o contexto., g.- Sección en la cual los investigadores invitados opinan sobre los contenidos del capítulo yo aporto con mis asociaciones conceptuales del capítulo, a.- un índice también b.- un resumen, 4. Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes para el capítulo 12, Capítulo 12: El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo contiene 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto., e.- Índice onomástico, Pág 603 f.- Índice analítico, Pág. 607 una g.- Sección en la cual los investigadores invitados opinan sobre los contenidos del capítulo, d.- un e.- Índice onomástico, Pág 603 f.- Índice analítico, Pág. 607, 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. síntesis En el presente capítulo se comentará la manera en que la idea se desarrolla y se transforma en el planteamiento del problema de investigación (cualitativo). Es decir, el capítulo trata sobre cómo plantear un problema de investigación,pero ahora desde la óptica cualitativa. Seis elementos resultan fundamentalespara plantear un problema cualitativo: objetivos de investigación, preguntasde investigación, justifi cación de la investigación, viabilidad de ésta, evaluaciónde las defi ciencias en el conocimiento del problema y defi nición inicialdel ambiente o contexto. Sin embargo, los objetivos y las preguntas son másgenerales y su delimitación es menos precisa. En el capítulo se analizan estos elementos bajo el enfoque cualitativo. Asimismo, se explica el papel que juegan la literatura y las hipótesis en el proceso inductivo; del mismo modo,cómo se inicia, en la práctica, un estudio cualitativo, mediante el ingreso alcontexto, ambiente o campo.Por otro lado, se insiste en que el proceso cualitativo no es lineal, sino iterativo o recurrente, las supuestas etapas en realidad son acciones paraadentrarnos más en el problema de investigación y la tarea de recolectar y analizar datos es permanente, 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. objetivos 1 Formular planteamientos para investigar de manera inductiva. 2 Visualizar los aspectos que debe tomar en cuenta para iniciar un estudio cualitativo. 3 Comprender cómo se inicia una investigación cualitativa. 4 Conocer el papel que juegan la revisión de la literatura y las hipótesis en el proceso de investigación cualitativa, Capítulo 12: El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las hipótesis e inmersión en el campo contiene 1. Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: "Planteamiento del Problema"