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Este Cmap, tiene información relacionada con: Capítulo 5, Estructura pedagógica del libro guía. CAPÍTULO 5 Contiene 4.- Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes, 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. Al terminar el capítulo el será capaz de 1 Conocer los alcances de los procesos de la investigación cuantitativa., c.- ejemplos: - Estudio descriptivo 81 - Descripción 82 - Diferencias entre un estudio de alcance explicativo, uno descriptivo y uno correlacional 84 conceptos básicos d.-, d.- un e.- Indice onomástico Pág 603 del libro f.- Indice analítico. Pag. 607 del libro, g.- sección en la cual los investigadores invitados opinan sobre los contenidos del capítulo. Investigación descriptiva: Busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población. Investigación explicativa: Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian. yo aporto con mis asociaciones conceptuales del capítulo, b.- un resumen algunos c.- ejemplos: - Estudio descriptivo 81 - Descripción 82 - Diferencias entre un estudio de alcance explicativo, uno descriptivo y uno correlacional 84, Estructura pedagógica del libro guía. CAPÍTULO 5 Contiene a.- un índice, 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto. 2 Síntesis En el capítulo se presenta un continuo del alcance de las investigaciones cuantitativas: exploratorias, descriptivas, correlacionales y explicativas, y se exponen la naturaleza y el propósito de tales alcances en un estudio., Estructura pedagógica del libro guía. CAPÍTULO 5 Contiene 1.-Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa, a.- un índice también b.- un resumen, 1.-Esquema del proceso que se está estudiando, en este caso: Definición del alcance de la investigación a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa tema Proceso de investigación cuantitativa, 4.- Los mapas conceptuales permiten relacionar de manera fácil los conceptos y puntos relevantes para el capítulo 5 mapa Pág.77, Estructura pedagógica del libro guía. CAPÍTULO 5 Contiene 2 y 3 Síntesis y objetivos del aprendizaje al inicio de cada capítulo, a fin de que el lector sepa cuáles son los temas de estudio y lo que se espera de su avance en la revisión del texto., Proceso de investigación cuantitativa subtemas Paso 4 Definir el alcance de la investigación • Definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. • Estimar tentativamente cuál será el alcance final de la investigación., e.- Indice onomástico Pág 603 del libro f.- Indice analítico. Pag. 607 del libro una g.- sección en la cual los investigadores invitados opinan sobre los contenidos del capítulo. Investigación descriptiva: Busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población. Investigación explicativa: Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian.