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Este Cmap, tiene información relacionada con: pei_2017 EESA dic_21, E: DESARROLLO Y GESTIÓN DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR políticas directivas PDA.E3. Decisiones informadas y oportunas, LDT.D1.3. Marco de deberes y derechos, claros y precisos 1.a LDT.D1.4. Proyecto Educ. valórico cristiano, LDT.C2.4. Procesos pedagógicos y de aprendizaje de calidad 3.a,b LDT.C3.1. Acompañar y retroalimentar sistemáticamente, LDT.A4.3. Desempeño docentes, asistentes edu y estudiantes 1.a LDT.A5.1. Sostenedor logro objetivos y metas institucionales, LDT.D6.3. Generan espacios concretos y sistemáticos 3.c LDT.E1.3. Prioridad de mejoramiento, PDA.C5. implementar estrategias para identificar y apoyar tempranamente prácticas directivas LDT.C5.1. Estudiantes con dificultades en aprendizajes, PDA.D5. Anticipan conflictos prácticas directivas LDT.D5.3. Logro de soluciones oportunas y efectivas, LDT.C3.4. Prácticas de evaluación del docente 3.b LDT.C3.5. Identificar fortalezas y debilidades de cada docente, PDA.A5: Comunicación, coordinación estratégica y efectiva prácticas directivas LDT.A5.2. Sostenedor y políticas locales, PDA.C2. Mejoramiento procesos enseñanza y gestión pedagógica prácticas directivas LDT.C2.2. Corregir y supervisar el avance de los programas de estudio, PDA.E2. Funcionamiento establecimiento a partir prácticas directivas LDT.E2.2. Políticas educativas nacionales, LDT.C2.2. Corregir y supervisar el avance de los programas de estudio 3.b,c LDT.C2.3. Monitorean aprendizaje en todos los ámbitos formativos, A: VISIÓN ESTRATÉGICA COMPARTIDA políticas directivas PDA.A1: PEI y curricular compartido, PDA.D3. Normas y estrategias de manera participativa prácticas directivas LDT.D3.2. Generan las confianzas y espacios, PDA.E1. Directivos estructuran la institución prácticas directivas LDT.E1.2. Definir roles en función del PEI, LDT.E5.1. Instituciones, organizaciones y actores del entorno 4.c Sello 4, PDA.B3. Directivos generan equipos y espacios de reflexión prácticas directivas LDT.B3.1. Generan confianzas sobre capacidades de equipos, LDT.A4.1. Cultura equitativa, inclusiva y de altas expectativas 3.a LDT.A4.2. Altas expectativas logros aprendizaje estudiantes, LDT.C1.1. Coherencia del currículum 1.a,c LDT.C1.2. Prácticas de enseñanza y evaluación, LDT.C1.1. Coherencia del currículum 2.b,c,d LDT.C1.2. Prácticas de enseñanza y evaluación