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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: IeFP, Nuovo sistema scolastico e IeFP realizzati strutture formative accreditate dalle Regioni, Riforma Costituzionale 2001 attribuisce alle Regioni la materia dell’istruzione e formazione professionale competenza esclusiva, Nuovo sistema scolastico e IeFP realizzati Istituti Professionali, in regime di sussidiarietà,, Nuovo sistema scolastico e IeFP risultato Conferenza Stato Regioni del 2010, Nuovo sistema scolastico e IeFP risultato Riforma Costituzionale 2001, triennali conseguimento qualifica, Dm 4/2011 linee guida per i raccordi organici tra percorsi degli IP e dell’IeFP, Nuovo sistema scolastico e IeFP percorsi triennali, Istituti Professionali, in regime di sussidiarietà, ruolo integrativo, integrativo Gli esami conclusivi sulla base della specifica disciplina di ciascuna Regione D.Lgs 226/2005, L. 53/2003 nascono percorso triennali, 7 aree professionali sono agro-alimentare -manifatturiera e artigianato -meccanica, impianti e costruzioni -cultura, inf. e tecnologie -servizi commerciali -turismo e sport -servizi alla persona, livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione es acquisizione di competenze linguistiche, matematiche, scientifiche, tecnologiche, storico sociali ed economiche e di competenze professionali relative al livello del titolo cui si riferiscono, Conferenza Unificata del 16/12/2010 in modo da permettere Istituti Professionali, in regime di sussidiarietà,, agro-alimentare -manifatturiera e artigianato -meccanica, impianti e costruzioni -cultura, inf. e tecnologie -servizi commerciali -turismo e sport -servizi alla persona sono ricondotte 21 figure professionali, Istituti Professionali, in regime di sussidiarietà, quadro di intese MIUR, il MLPS e e le singole Regioni, percorso triennali per assolvere Obbligo scolastico, diploma professionale previsti D.Lgs 226/2005, qualifica previsti D.Lgs 226/2005, DPR 87/2010 abrogato D.lgs 61/2017