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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: 6-INDICAZIONI NAZIONALI 94-104, INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO SCUOLA INFANZIA E PRIMO CICLO (DECRETO 254/2012) suggeriscono metodologie per garantire il passaggio, Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia SAPERI DISCIPLINARI, INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO SCUOLA INFANZIA E PRIMO CICLO (DECRETO 254/2012) definiscono gli OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO, INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO SCUOLA INFANZIA E PRIMO CICLO (DECRETO 254/2012) criteri unitarietà elaborato, Comunicazione nella madrelingua SAPERI DISCIPLINARI, OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Comunicazione nella madrelingua, Imparare ad imparare COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE, METODOLOGICHE E METACOGNITIVE, OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Comunicazione nelle lingue straniere, OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO individuano per ogni DISCIPLINA ABILITA', Spirito di iniziativa e intraprendenza COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE, METODOLOGICHE E METACOGNITIVE, traguardi e gli obiettivi di apprendimento rappresentano FINALIZZARE L'AZIONE EDUCATIVA, CONOSCENZE indispensabili per il raggiungimento dei traguardi e gli obiettivi di apprendimento, OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia, Comunicazione nelle lingue straniere SAPERI DISCIPLINARI, PROFILO DELLO STUDENTE composto da traguardi e gli obiettivi di apprendimento, OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Consapevolezza ed espressione culturale, OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE Competenze sociali e civiche, FINALIZZARE L'AZIONE EDUCATIVA ovvero "la realizzazione e lo sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione", traguardi e gli obiettivi di apprendimento ispirati alle OTTO COMPETENZE CHIAVE EUROPEE, per garantire il passaggio alle competenze