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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: D.lgs 61-2017, All. B le discipline sono aggrgate in insegnamenti fra loro omogenei fanno parte dell'obbligo In ogni percorso dell’istruzione professionale si distingue un’area di istruzione generale e un’area di indirizzo., ufficio tecnico compiti organizzazione dei laboratori e loro adeguamento per l'innovazione tecnologica e la sicurezza, 2112 (1056 ogni anno) articolate 264 personalizzazione, Art.8 Passaggi tra sistemi formativi conseguita la qualifica triennale possono chiedere di passare al IV anno a IFP, istruzione professionale quadri orari All. B, art.6 strumenti per l'attuazione dell'autonomia spazi di flessibilità 3°-4°-5° entro il 40 %, diplomi 11 indirizzi potrà essere declinato in base alle priorità indicate dalle Regioni, Istruzione professionale D.lgs 61/2017 modello didattico induttivo organizzato in unità di apprendimento, Istruzione professionale D.lgs 61/2017 percorsi istruzione e formazione professionale, personalizzazione a partrire competenze in chiave di cittadinanza, istruzione e formazione professionale conseguono qualifiche triennali diplomi professionali (4), Istruzione professionale D.lgs 61/2017 offrono percorsi territoriali dell'innovazione come laboratori di ricerca, 2112 (1056 ogni anno) articolate 1188 istruz generale 594 ogni anno, RETE NAZIONALE DELLE SCUOLE PROFESSIONALI formata ist. di formazione prfessionale, istruzione professionale pecup All. A, 2112 (1056 ogni anno) articolate 924 inseg di indirizzo, biennio triennio biennio 2112 (1056 ogni anno), 264 personalizzazione REALIZZAZIONE del Progetto formativo Individuale Cons. Classe, ist. formative accreditate dalle Regioni per offerta formativa unitaria articolata e integrata sul territorio, Istruzione professionale D.lgs 61/2017 si appilica dal 2017/2018 classi prime