WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE EN EL CONTEXT ESCOLAR, El desenvolupament comunicatiu i lingüístic en el context escolar trobam -Microcosmos de relació social. -Ocasions per utilitzar els registres formals i informals del llenguatge. -Interacció simètrica amb els companys i asimètrica amb els docents. -La majoria d'activitats educatives impliquen funcions de planificiació, regulació i avaluació del llenguatge. -Entorn idoni per a la negociació de significats. -La llengua oral és el principal vehicle de transmissió de coneixements., E. de gestió de la comunicació i la conversa Estratègies en quant a -Estructura formal: equilibri i densitat de torns -Fluidessa: iniciativa, manteniment, tancament, regulació, aspectes formals i conflictes, E. d'ajuda perquè es participi en la conversa Aula de suport -Fer preguntes obertes. -Iniciar el que podria ser la resposta. -Esperar la seva resposta amb un somriure. -Deixar les frases inacabades. -Afavorir la iniciativa, ASPECTES LINGÜÍSTICS I FUNCIONS DEL LLENGUATGE ???? L'ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE EN EL CONTEXT ESCOLAR, Implicacions de la intervenció naturalista trobam -Es duu a terme en el context en què es produeixen les interaccions habituals. -Potenciar el valor dels interlocutors habituals de l'infant: famílies i docents. -Revalorar les interaccions quotidianes com a principal font d'aprenentatge. -Introdueix modificacions a l'entorn lingüístic per potenciar el valor ecològic de la comunicació. -L'assessorament del professional va adreçat a l'adult amb la finalitat de millorar la seva interacció amb l'infant., ESTRATÈGIES AFAVORIDES DE LA INTERACCIÓ VERBAL ???? E. d'ajuda perquè es participi en la conversa, ESTRATÈGIES AFAVORIDES DE LA INTERACCIÓ VERBAL ???? E. educatives d'interacció verbal, ASPECTES LINGÜÍSTICS I FUNCIONS DEL LLENGUATGE ???? Funcions del llenguatge, E. d'ajuda perquè es participi en la conversa Aula ordinària -Ajust per regular i mantenir el tema de conversa. -L'alumne amb dificultats ha de participar amb els seus companys, E. per potenciar l'ajust i la comunicació ???? E. relatives a les característiques físiques de l'entorn: - Horaris i espais adients. -Selecció de mterials curriculars. -Proximitat física. E. relatives als aspects socials del context: -Actitud acollidora. -Integrar a l'alumne amb dificultats amb els seus companys. -Expectatives realistes i valorar avanços -Crear rutines interactives. E. d'ajustament del llenguatge dirigit als alumnes: -Ajustar el lèxic a les seves possiblitats. -Parlar clar i poc a poc. -Introduir pauses i esperes estructurades. -Entonació càlida i acollidora. -Recursos paralingüístics., COM ENTENEM L'ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE ???? Implicacions de la intervenció naturalista, ASPECTES LINGÜÍSTICS I FUNCIONS DEL LLENGUATGE ???? Dimensions competència comunicativa, ATENCIÓ A LES NECESSITATS DE COMUNICACIÓ, LLENGUATGE I PARLA ???? El paper dels CREDA i dels centres educatius en la intervenció en el llenguatge, E. educatives d'interacció verbal ???? -Sobreinterpretació. -Expressions valoratives. -Imitacions idèntiques. -Expressions i reformulació -Correccions -Substitucions instructives -Encadenaments, ESTRATÈGIES AFAVORIDES DE LA INTERACCIÓ VERBAL ???? E. de gestió de la comunicació i la conversa, L'ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE EN EL CONTEXT ESCOLAR ???? Temporalització del desenvolupament dels diferents components del llenguatge, Adequació de les estratègies als diferents blocs Estratègies BLOC 1: -Sobreinterpretació. -Expressió valorativa d'elogi i confirmació. -Espra estructurada. BLOC 2: -interacció verbal. -Gestió de la conversa. BLOC 4: -Gestió de la conversa. BLOC 5: -Reformulació. -Proposta de model lingüístic adequat. -Instrucció modelada., L'ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE EN EL CONTEXT ESCOLAR ???? COM ENTENEM L'ADQUISICIÓ DEL LLENGUATGE, E. de gestió de la comunicació i la conversa Elements Contingut. Gestió. Context., Funcions del llenguatge ???? -Informar. -Obtenir informació. -Gestió de la comunicació i fòrmules socials. -Regular l'acció. -Metalingüística