WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: HISTORIA DEL IDIOMA INGLES, Como segunda Lengua Sirve Para Obtner en un futuro cercano herramienta en la apertura econonómica, en la internacionalizacióny en los procesos de multiculturización orbital, Método Integral Competencias lingüísticas Los métodos para la enseñanza de lenguas extranjeras desarrollados en distintos períodos históricos reflejan las circunstancias filosóficas, sociales, políticas, científicas y tecnológicas, así como los intereses predominantes de cada época, Propósitos Específicos Como Propósito general de la enseñanza es desarrollar prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en su país o en el extranjero, con hablantes nativos y no nativos del inglés, CONCEPTOS Propósitos Específicos, CONCEPTOS Como Lengua Extranjera, Los métodos para la enseñanza de lenguas extranjeras desarrollados en distintos períodos históricos reflejan las circunstancias filosóficas, sociales, políticas, científicas y tecnológicas, así como los intereses predominantes de cada época Fortalecer dinámicas globales de tipo académico, cultural y económico, entre otros aspectos., ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA HISTORIA La Universidad Naional de Colombia En 1959 se crea el Departamento de Lenguas Modernas, El Ministerio de Educación formula el Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019, que incluye los nuevos Estándares de competencia comunicativa en inglés. Los métodos para la enseñanza de lenguas extranjeras desarrollados en distintos períodos históricos reflejan las circunstancias filosóficas, sociales, políticas, científicas y tecnológicas, así como los intereses predominantes de cada época, ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA HISTORIA El Ministerio de Educación formula el Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019, que incluye los nuevos Estándares de competencia comunicativa en inglés., ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA CONCEPTOS Como Lengua Extranjera, Método Natural Surge a finales del siglo XIX con las propuestas del Movimiento de Reforma siendo un producto de los supuestos naturalistas del aprendizaje de una lengua extranjera Se manejan técnicas que ayudan al entendimiento y comprensión del idioma (Tareas y ejrcicios. escritura, Actividades orales de repetición, lactura, mímica, Música, Videos ect.), Método suggestopedia Nace en los años 70 con el profesor psicólogo Georgi Lozanov (Bulgaria) Se propone mediante herramientas dicacticas, (la música, relajación, respiración profunda, imaginación y "sesiones de conciertos"), ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA METODOS Método Integral, ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA CONCEPTOS Como segunda Lengua, Como Lengua Extranjera Para Fortalecer dinámicas globales de tipo académico, cultural y económico, entre otros aspectos., ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA METODOS Método suggestopedia, ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA METODOS Método Natural, ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA CONCEPTOS Propósitos Específicos, ENSEÑANZA DEL INGLES A TRAVES DE LA HISTORIA HISTORIA Los idiomas español e inglés llegaron a nuestro país, mediante el proceso de conquista e innovación, mediante un proceso de obligación, en la cual, los nativos se vieron obligados a aprender el idioma de los conquistadores., CONCEPTOS Como segunda Lengua