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Este Cmap, tiene información relacionada con: FORMATO MATERIA, NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual como evitar Recurriendo a narrativas diversas para lograr que los estudiantes se impliquen de manera personal en los contenidos;, NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual como evitar Gestionando en el aula situaciones genuinas de diálogo, no pretendiendo únicamente respuestas correctas por parte del estudiante, sino intercambio e interacción., NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual como evitar Propiciando el análisis a través de la propuesta de modelos y analogías., NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual como evitar Planteando situaciones dilemáticas que despiertan interés y curiosidad, NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual como evitar Incluyendo, en las exposiciones, el modelado de procedimientos (por ejemplo, cómo buscar datos en un índice), el análisis de casos, el análisis y discusión de hipótesis y teorías., NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual como evitar Regulando la dificultad de una tarea mediante la formulación de preguntas que promuevan la participación., MATERIA/ASIGNATURA como enseñar Conversaciones guiadas por el docente, apoyadas por recursos pedagógicos tales como textos, pizarrón y medios audiovisuales, entre otros., Exposición por parte del Docente no obstante NO debe quedar reducida a la mera presentación declarativa de un saber conceptual, Conversaciones guiadas por el docente, apoyadas por recursos pedagógicos tales como textos, pizarrón y medios audiovisuales, entre otros. estrategia primordial Exposición por parte del Docente