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Este Cmap, tiene información relacionada con: Tema 8 cmap grupo1, LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. ???? 1. EL PROFESOR ANTE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, Líderes Hay 4 grandes tipos de actitudes de la escuela y los profesores ante las nuevas tecnologías: Crítica, PLANES DE FORMACIÓN Existen 3 tipos de actitudes docentes: Líderes, 1. EL PROFESOR ANTE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Los roles se desarrollan a partir de 5 grandes direcciones: Los profesores como desarrolladores de curso, ACTITUDES POSITIVAS Existen 3 tipos de actitudes docentes: Líderes, Formación con los medios ???? Alonso y Gallego (1996), Predispocición del profesorado hacia las TIC. Existen 2 variables directamente relacionadas con la utilización de los medios por parte de los profesores: PLANES DE FORMACIÓN, 3. CONSIDERACIONES PARA LA FORMACIÓN INCIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO Y TIC. Razones principales por las que fracasan la iniciativa de formación permanente del profesorado: – Programas extensivos de formación. – Contenidos seleccionados por personas no implicadas. – Apoyos para la introducción de nuevas ideas insuficientes. – Evaluación demorada en tiempo infrecuente. – Programas de formación permanente no cubren necesidades individuales. – Carencia de fundamentación conceptual en la planificación e implantaciónde programas de formación permanente., ACTITUDES POSITIVAS Existen 3 tipos de actitudes docentes: Resistentes, 1. EL PROFESOR ANTE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Los roles se desarrollan a partir de 5 grandes direcciones: Los profesores como equipo de colaboradores, Resistentes Hay 4 grandes tipos de actitudes de la escuela y los profesores ante las nuevas tecnologías: Hipercrítica, Ballesta (1998) Perfeccionamiento. Principios: 1. Uso crítico de las NT. 2. Desarrollar la motivación. 3.Diseño de modelos. 4. Realización de propuestas. 5. Ampliación de tratamientos. 6. Colaboración centros educativos y empresas., 1. Uso crítico de las NT. 2. Desarrollar la motivación. 3.Diseño de modelos. 4. Realización de propuestas. 5. Ampliación de tratamientos. 6. Colaboración centros educativos y empresas. ???? Alonso y Gallego (1996), 3. CONSIDERACIONES PARA LA FORMACIÓN INCIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO Y TIC. Principios que se establecen para la formación inicial del profesorado: -Legitimación de la formación. -Conexión entre la teoría y la práctica. -Adecuación a los receptores. -Naturaleza formativa del plan. -Dignificación de la actividad profesional realizada. -Integración entre la formación inicial y permanente, crítico y reflexivo. -Adecuado a las reformas. -Insertado en el contexto donde se desenvuelve el profesor. -Abierto a una nueva cultura profesional., Cabrero (1998) ORIENTACIONES ???? Formación para los medios, PLANES DE FORMACIÓN Existen 3 tipos de actitudes docentes: Resistentes, ACTITUDES POSITIVAS Existen 3 tipos de actitudes docentes: Innovadores, Formación con los medios ???? Ballesta (1998), Formación para los medios ???? Ballesta (1998), Uso que hace el profesor de medios y/o TIC. imprescindibles para la realización de su actividad profesional: La bibioteca