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Este Cmap, tiene información relacionada con: Educación en tecnología 2, NARRATIVA TRANSMEDIA -Transmedia nativa (p,562) - Construcción de una transmedia (p, 564) - Estudio de caso: el cosmonauta (p, 567), NARRATIVA TRANSMEDIA - Las Transmedia escenarios de negociación semántica (p, 247) -Clases de transmedia (p, 248), PROCESO LECTURA -Estrategia de integración de TIC al currículo (p, 3) -Prerequisitos para abordar la lectoescritura (p, 9) -Ejemplo de unidad didáctica (p, 11), PROCESO LECTURA - Nuevas habilidades sociales para el siglo XXI (p, 4) -Las TIC como herramientas para solucionar problemas de lectoescrfitura (p, 17), - La transmedika como mundo editorial de la sociedad dijital (p, 14) - Concepto de Prosumidor: productor y consumidor (p, 15) Pérez, J. (2016), -Estrategia de integración de TIC al currículo (p, 3) -Prerequisitos para abordar la lectoescritura (p, 9) -Ejemplo de unidad didáctica (p, 11) Hurtado, M. (2012), EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PROCESO LECTURA, -La transmedia requiere repensar las prácticas pedagógicas (p, 80) - Potenciación de interacciones en la educación interactiva (p, 81) -Las instrucciones se transforman en contenidos digitales (p, 86) Amador, J. (2028, - Las Transmedia escenarios de negociación semántica (p, 247) -Clases de transmedia (p, 248) Albarello, F. (2013), NARRATIVA TRANSMEDIA -La narrativa transmedia como estrfategia para construir conocimiento (p, 207) -La transmedia como expresión y medio (p, 215), EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA -Modelación del aprendiza -Prácticas multimodales (p,39), -El internet como nueva forma de alfabetización (p, 255) - Utilización de ordenadores gráficos en el proceso lectoescritor (p,263) Paredes, J (2005), PROCESO LECTURA - Importancia de la comprensión lectora en la construcción de aprendizaje (p, 9) -Las TIC como motivador en enseñanza aprendizaje (p, 10), NARRATIVA TRANSMEDIA -La transmedia requiere repensar las prácticas pedagógicas (p, 80) - Potenciación de interacciones en la educación interactiva (p, 81) -Las instrucciones se transforman en contenidos digitales (p, 86), PROCESO LECTURA La tecnología como el medio para acceder a la epoca digital actual (p, 9), - Importancia de la comprensión lectora en la construcción de aprendizaje (p, 9) -Las TIC como motivador en enseñanza aprendizaje (p, 10) Suarez, A., Perez, C., Vergara, M., Alferez, V. (2015)., PROCESO LECTURA -El internet como nueva forma de alfabetización (p, 255) - Utilización de ordenadores gráficos en el proceso lectoescritor (p,263), -Transmedia nativa (p,562) - Construcción de una transmedia (p, 564) - Estudio de caso: el cosmonauta (p, 567) Costa, C (2013), -La narrativa transmedia como estrfategia para construir conocimiento (p, 207) -La transmedia como expresión y medio (p, 215) Manchego y Saavedra. (2016), Los conceptos de transmedia, prosumidor intercreatividad (pp, 56, 57) Fernández, C (2014)