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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: SINA - Política Nacional de Educación Ambiental, SINA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Integrado por 1. ACTORES INSTITUCIONALES, OBJETIVOS ESPECÍFICOS . Señalar unos criterios y principios básicos de la Educación Ambiental, a tener en cuenta en los procesos educativos y propiciar su inclusión como eje transversal en los currículos de los diferentes niveles de la educación formal y de la educación no formal., 4. LA APROXIMACIÓN SISTÉMICA Y LAS DIVERSAS PERSPECTIVAS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL La aproximación sistémica tiene su origen en el carácter global e integral del ambiente, en el que todos los componentes están interconectados, propiciando una dinámica particular que no es factible de analizarse desde una perspectiva lineal, en la que causa corresponda a efecto. a través de Las diferentes perspectivas, OBJETIVOS ESPECÍFICOS . Impulsar procesos de formación ciudadana que cualifiquen su participación en los espacios de decisión para la gestión ambiental, atendiendo al respeto y los derechos humanos y su proyección., FUENTES DE FINANCIACIÓN de origen NACIONAL, SINA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL con OBJETIVOS GENERALES, Ministerio de Educación Nacional (MEN), Ministerio de Medio Ambiente (MMA) y Convenios realizados con terceros. quien Formula políticas, diseña lineamientos y orientaciones, asesora las entidades territoriales y coordina acciones en materia de educación. (MEN), 8. Promoción de la Etnoeducación en la Educación Ambiental e impulso a proyectos ambientales con perspectiva de género y participación ciudadana. reto Lograr que en todos los colegios que brinden etnoeducación se implementen PRAES que tengan en cuenta los valores y tecnologías propios de las culturas indígenas y de los grupos étnicos. Apoyar proyectos ambientales que tengan en cuenta la perspectiva de género o sean liderados por mujeres. Superar la apatía en torno a la participación y gestión ciudadana en lo que se refiere a los recursos naturales renovables., “Conjunto de orientaciones, normas, actividades, recursos, programas e instituciones que permiten la puesta en marcha de los principios generales ambientales” Ley 99 de 1993. con unos LINEAMIENTOS CONCETUALES BÁSICOS, REGIONAL ???? Recursos Administrados por las Entidades Autónomas Regionales (RAPES), AUTORIDADES AMBIENTALES como Autoridades ambientales urbanas Con jurisdicción en las ciudades con más de un millón de habitantes. Al interior del perímetro urbano deben asumir las mismas funciones de las corporaciones en lo relativo al medio ambiente., 6. La Educación Ambiental en el SINA reto Desarrollar programas de actualización y formación en temas ambientales prioritarios para los funcionarios vinculados al SINA., Bilateral entre País- País, Ministerio de Educación Nacional (MEN), Ministerio del Medio Ambiente (MMA), Secretarías de educación y Corporaciones Autónomas Regionales (CAR) Beneficiarios Secretarías de educación, docentes vinculados a los Proyectos Ambientales Escolares (PRAES), profesionales y técnicos de las Corporaciones Autónomas Regionales (CAR), y otras instituciones u organismos del Sistema Nacional Ambiental (SINA) vinculadas al acompañamiento de proyectos educativos ambientales, OBJETIVOS ESPECÍFICOS . Generar procesos de investigación que desde lo educativo-ambiental, permitan una reflexión critica sobre la problemática ambiental y su proyección a la comprensión de problemas locales, regionales y/o nacionales., ENTIDADES TERRITORIALES como Los municipios y distritos Ejecutores de la política y con funciones en materia de protección del medio ambiente, así como de ejecución de las obras de recuperación ambiental y de saneamiento básico, Las diferentes perspectivas de orden SOCIAL Toda actividad educativa en materia de ambiente debe tender a la formación en la responsabilidad tanto individual como colectiva y buscar un compromiso real del individuo con el manejo de su entorno inmediato, con referentes universales., Incorporación de la dimensión ambiental en la educación básica en el área rural y urbana del país. Ejecutores Ministerio de Educación Nacional (MEN), Ministerio del Medio Ambiente (MMA), Secretarías de educación y Corporaciones Autónomas Regionales (CAR), REGIONAL ???? Sistema General de Transferencias, FUENTES DE FINANCIACIÓN de origen REGIONAL