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Este Cmap, tiene información relacionada con: Enseñar y aprender en línea, FUNCIONAMIENTO MENTAL METACOGNICIÓN: · Planificación de tarea. · Regulación de ejecución. · Evaluación de resultados., 3. Constructivimo AUTORES REPRESENTATIVOS Piaget Vigostky Ausubel Brunner, Procesos mentales Resolución de problemas, APLICACIÓN E INFLUENCIA TIC FINALES 90's ETAPA APRENDIZAJE FLEXIBLE O ENSEÑANZA VIRTUAL: · Uso interactivo multimedia. · Comunicación basada en ordenador. · Uso aplicaciones en Internet. · Campos virtuales., · Conocimiento: Interacciones sujeto y objeto. · Aprendzaje por reestructuración. · Construcción aprendizaje: Experiencia. · Estrategias aprendizaje: Individuales y personales. · Alumno: dinámico. · Docente: guía-mentor. Mecanismo de acomodación, · Conocimiento: Representaciones simbólicas. · Construcción del aprendizaje: Acumulación de las experiencias. · Adaptación al entorno -> niveles: 1. Crecimiento. 2. Ajuste. 3. Reestructuración. · Alumno: activo (influyen experiencias previas). INFLUENCIA DE LAS TIC · TIC: ayudan y orientan (papel andamiaje). · Ejemplo de andamiaje -> enseñanza asistida por ordenador (EAO) -> aprendizaje resolutivo. -> aplicaciones instaladas., FUNCIONAMIENTO MENTAL · Conocimiento: Interacciones sujeto y objeto. · Aprendzaje por reestructuración. · Construcción aprendizaje: Experiencia. · Estrategias aprendizaje: Individuales y personales. · Alumno: dinámico. · Docente: guía-mentor., FUNCIONAMIENTO MENTAL MENTE HUMANA · Atoprogramarse · Reflexiona sobre sí mismo. · Explicita propio funcionamiento. · Aprendizaje controlado y reflexivo., Psicología social (Comportamiento social) PREMISAS Interacción social, · Conocimiento:Respuesta pasiva y automática a estímulos externos. · Aprendizaje asociativo: ESTÍMULO-RESPUESTA · Construcción del aprendizaje: Experiencia produce errores. · Alumno: pasivo. · Docente: modifica conducta. EDUCACIÓN EN 70's - 80's · Creación de asociaciones -> Enseñanza programada. · Aprendizaje: repetición de tareas / actividades. · Idea positivista del aprendizaje. · Concepción simplista (Hardware)., Piaget Vigostky Ausubel Brunner OBJETO Y METODOLOGÍA DE ESTUDIO · Equilibrio: conocimientos previos - infromación nueva. · Métodos: histórico crítico, de análisis formal y Psicogenético., 2. Cognitivismo INFLUENCIAS Capacidad de pensamiento -> Ajustada por interacción social -> -> Se asimilan significados y símbolos -> Seres humanos actúen e interactúen -> -> Cambian o modifican significados y símbolos en la interacción., APLICACIÓN E INFLUENCIA TIC PRINCIPIO 90's · Nueva etapa: Internet. · Enseñanza basada en Internet (IBT). · Conocimiento individual (VS normativo) y social (VS individualidad)., Procesos mentales Percepción, · TIC: ayudan y orientan (papel andamiaje). · Ejemplo de andamiaje -> enseñanza asistida por ordenador (EAO) -> aprendizaje resolutivo. -> aplicaciones instaladas. EAO 80's · Documentos y tutoriales poco elaborados. · Concepción conductista y mecanicista del aprendizaje. · Problemas: Creación de programas, hardware,..., Goffman Mead Rosenberg Cooley METODOLOGÍA DE ESTUDIO Psicología social (Comportamiento social), Iván Pavlov Thorndike John Watson Barrus Skinner Albert Bandura METODOLOGÍA DE ESTUDIO Observación y experimentación (métodos objetivos) CONDUCTA OBSERVABLE, Actividad PEC 2. Paradigmas psicológicos de la enseñanza y el aprendizaje 2. Cognitivismo, Capacidad de pensamiento -> Ajustada por interacción social -> -> Se asimilan significados y símbolos -> Seres humanos actúen e interactúen -> -> Cambian o modifican significados y símbolos en la interacción. INFUENCIA DE LAS TIC DESARROLLO DE LA INTERACTIVIDAD: · Integración web 2.0 en educación. · Interés hecho social: redes sociales. -> importancia grupos. -> desarrollo de tecnología. · Participación e interacción social: MOOC., · Comunicación sincrónica o asincrónica estudiante-docente ->EDUCACIÓN A DISTANCIA · Retroalimentación. · Escenarios enseñanza virtuales. MODELO BLENDED LEARNING ETAPA APRENDIZAJE FLEXIBLE O ENSEÑANZA VIRTUAL: · Uso interactivo multimedia. · Comunicación basada en ordenador. · Uso aplicaciones en Internet. · Campos virtuales.