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Este Cmap, tiene información relacionada con: procesos metacognicion, (d) Mantener la atención enfocada hacia el problema, y evitar distraerse ???? (e) Cuando el problema se vuelve difícil, se debe controlar la ansiedad y la angustia para impedir que se logre su solución., Procesos conscientes que Requieren de un esfuerzo mental mayor para llevarlas a cabo son Inteligencia, (c) Se elaboran estrategias para dar solución al problema ???? (d) Mantener la atención enfocada hacia el problema, y evitar distraerse, Acceder a la información relevante y pertinente para realizar una tarea o resolver un problema, organizo, planeo estrategias y soy consciente que con dedicación y esfuerzo se puede lograr dicha meta, ya que la que más se me fortalece es la concentración, el análisis y el ejecutar bien una información dándole dicha solución ???? Debo fortalecer el control emocional, pues a veces me dejo llevar por mis emociones de angustia y de preocupación, de no poder lograr el objetivo de la meta., Procesos Cognoscitivos Mis Habilidades Metacognitivas Acceder a la información relevante y pertinente para realizar una tarea o resolver un problema, organizo, planeo estrategias y soy consciente que con dedicación y esfuerzo se puede lograr dicha meta, ya que la que más se me fortalece es la concentración, el análisis y el ejecutar bien una información dándole dicha solución, Procesos Cognoscitivos Aspectos Primarios de la Metacognición Conocimiento y control del proceso, Procesos Cognoscitivos La Metacognición como proceso metal para el aprendizaje, es ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores queexplican que los resultados de una actividad sean positivos o negativos., Lenguaje ???? se define como un mecanismo por el que, empleando sonidos vocales,signos escritos o gestos, las personas pueden comunicarse, Skinner (1957): consideró que el aprendizaje humano requiere ayuda instrumental, reconoce que la primera tarea de los maestros es dar forma a las respuestas. ???? - Brown, 1975; Chadwick, 1988, Flavell, 1981: las investigaciones en psicología cognitiva, se refiere al grado de conciencia o conocimiento que losindividuos poseen sobre su forma de pensar., 2. Regulación y control: una vez se ha detectado el problema a resolver: ???? ????, (a) se observa dicho problema ???? (b) Se mantiene una flexibilidad de pensamiento, Componentes Son - Flavell, (1981) Describe la metacognición en dos componentes: a. El saber acerca de la cognición b. La regulación de la cognición, Inteligencia ???? la suma o capacidad global del individuo para actuar de un modo provisto definalidad, para pensar racionalmente y para tratar de enfrentarsede un modo eficaz con su medio ambiente., Haller, Child y Walberg (1988): la capacidad metacognitiva supone la posesión de un conjunto de procesos de control de orden superior que se usan durante la ejecución de planes de acción cognitiva. ???? -Chadwick (1985): para este autor, la metacognición se divide en sub-procesos; por ejemplo, meta-atención., Procesos Cognoscitivos La Metacognición Componentes, Procesos Cognoscitivos Superiores o Complejos Procesos conscientes que Requieren de un esfuerzo mental mayor para llevarlas a cabo, Procesos conscientes que Requieren de un esfuerzo mental mayor para llevarlas a cabo son Pensamiento, Haller, Child y Walberg (1988): la capacidad metacognitiva supone la posesión de un conjunto de procesos de control de orden superior que se usan durante la ejecución de planes de acción cognitiva. ???? -Chadwick (1985): para este autor, la metacognición se divide en sub-procesos; por ejemplo, meta-atención., Pensamiento ???? Es él que integramos toda la información y a partir de él realizamos diferentes operaciones mentales, nos permite formar conceptos, elaborar juicios y deducciones y aprender., como proceso metal para el aprendizaje, es ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores queexplican que los resultados de una actividad sean positivos o negativos. El papel que juega el sujeto en ella son las inferencias en la comprensión de textos, la evidencia de que los sujetos inventan procedimientos para ejecutar determinadas tareas y la caracterización de los sujetos expertos en la solución de problemas como individuos que reformulan los mismos antes de comenzar a trabajar en ellos.