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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: APR659_AUT19_TP4_FOURNIER_C, Création d'une école fictive Consignes Écrire les mots de vocabulaire en anglais, 6 périodes Période 2 Activité d'intégration sur le vocabulaire des pièces de l'école, Progression des apprentissages Contenus visés Utilisation de stratégies, Activité du sac à dos Consignes Identifier les mots en dessous des dessins, 6 périodes Période 5 Activité papier de l'autobus, 6 périodes Période 5 Mise en contexte, 6 périodes Période 1 Mise en contexe, Activité d'intégration sur le vocabulaire des pièces de l'école Consignes Mettre de la colle derrière le papier, Pete the cat: Rocking in my school shoes par Eric Litwin Éléments du programme Progression des apprentissages, Activité d'intégration sur le vocabulaire des pièces de l'école Consignes Écrire un mot vu dans le livre ex:play, Activité d'intégration sur le vocabulaire des pièces de l'école Consignes Coller le mot sur la bonne affiche (powerpoint période1), 6 périodes Période 2 Écoute du livre en vidéo, 6 périodes Période 1 Lecture active du livre par l'enseignante, Activité papier de l'autobus Consignes Colorier 3 personnages vus dans la chanson, 6 périodes Période 6 Écoute des différentes versions des élèves, Activité papier de l'autobus Consignes Les élèves doivent colorier l'autobus, Activité d'intégration sur la chanson Consignes Modifier la personne et le son seulement, Compétences C2 Communiquer orallement en anglais, Compétences Types d'évaluations Traces écrites des travaux de la période 1, 3, 4 et 6, Activité d'intégration sur la chanson Consignes Écriture du couplet sur papier