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Este Cmap, tiene información relacionada con: Aprendizaje significativo, Aprendizaje Significativo ???? Se caracteriza por la interacción entre conocimientos previos y conocimientos nuevos y que esa es no literal y no arbitraria, Se identifican 3 tipos: Conceptual Tiene lugar cuando el individuo percibe regularidades en eventos u objetos, pasa a representarlos por determinado símbolo y ya no depende de un referente para darle significado a ese símbolo, Papel de la estructura cognitiva Es principal factor variable aislada más importante afectando al aprendizaje y a la retención de nuevos conocimientos, Incorporación substantiva no arbritaria, con significado; implica comprensión, transferencia, capacidad de explicar, descubrir y enfrentar situaciones nuevas Se puede distinguir en: Subordinación, Lo llamaba subsunsor o idea-ancla ???? Papel de la estructura cognitiva, Lo llamaba subsunsor o idea-ancla ???? La claridad, estabilidad cognitiva, amplitud y la diferenciación de un subsunsor varían a lo largo del tiempo, de los aprendizajes significativos del sujeto, se trata de un conocimiento dinámico, no estático, que puede evolucionar e, incluso, involucionar., Se da a través de procesos de inferencia, abstracción, discriminación, descubrimiento, representación, envueltos en sucesivos encuentros del sujeto con instancias de objetos, eventos, conceptos. ???? Cuando el aprendiz no dispone de subsunsores adecuados que le permitan atribuir significados a nuevos conocimientos, principal factor variable aislada más importante afectando al aprendizaje y a la retención de nuevos conocimientos El proceso interactivo Lo nuevo gana significados, se hace más estable, más diferenciado, más rico, más capaz de anclar nuevos conocimientos, Combinatorio ???? Aprendizaje en la que la adquisición significativa de un nuevo conocimiento implica interacción con otros conocimientos ya existentes en la estructura cognitiva., La claridad, estabilidad cognitiva, amplitud y la diferenciación de un subsunsor varían a lo largo del tiempo, de los aprendizajes significativos del sujeto, se trata de un conocimiento dinámico, no estático, que puede evolucionar e, incluso, involucionar. Aprendizaje significativo Incorporación substantiva no arbritaria, con significado; implica comprensión, transferencia, capacidad de explicar, descubrir y enfrentar situaciones nuevas, Incorporación substantiva no arbritaria, con significado; implica comprensión, transferencia, capacidad de explicar, descubrir y enfrentar situaciones nuevas Se puede distinguir en: Superordenación, Un recurso instruccional presentado en un nivel más alto de abstracción, generalidad e inclusividad con relación al material de aprendizaje. se distinguen dos tipos: Organizador comparativo, Un conocimiento establecido en la estructura cognitiva del sujeto que aprende y que permite, por interacción, dar significado a otros conocimientos. Los primeros subsunsores Se da a través de procesos de inferencia, abstracción, discriminación, descubrimiento, representación, envueltos en sucesivos encuentros del sujeto con instancias de objetos, eventos, conceptos., La claridad, estabilidad cognitiva, amplitud y la diferenciación de un subsunsor varían a lo largo del tiempo, de los aprendizajes significativos del sujeto, se trata de un conocimiento dinámico, no estático, que puede evolucionar e, incluso, involucionar. Aprendizaje significativo Aprendizaje Mecánico, Aprendizaje Mecánico ???? Almacenamiento literal, arbitrario, sin significado; no requiere comprensión; resulta en la aplicación mecánica de situaciones conocidas., Incorporación substantiva no arbritaria, con significado; implica comprensión, transferencia, capacidad de explicar, descubrir y enfrentar situaciones nuevas Se puede distinguir en: Combinatorio, Organizadores previos Es Un recurso instruccional presentado en un nivel más alto de abstracción, generalidad e inclusividad con relación al material de aprendizaje., Se identifican 3 tipos: Proposiciones Da significado a nuevas ideas expresadas en la forma de una proposición., La claridad, estabilidad cognitiva, amplitud y la diferenciación de un subsunsor varían a lo largo del tiempo, de los aprendizajes significativos del sujeto, se trata de un conocimiento dinámico, no estático, que puede evolucionar e, incluso, involucionar. Aprendizaje significativo Aprendizaje receptivo por aprendizaje por descubrimiento, Lo llamaba subsunsor o idea-ancla Es Un conocimiento establecido en la estructura cognitiva del sujeto que aprende y que permite, por interacción, dar significado a otros conocimientos.