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Este Cmap, tiene información relacionada con: TIC, metodologías didácticas sufren cambios con la incidencia de las TIC dimensiones, 1. mayor mediación social y usuarios capaz de crear contenido 2. Nuevas prácticas de compartir contenido (Flickr, Youtube, Slideshare) 3. Incremento de redes sociales (Facebook, Elg) 4. Mayor conectividad entre usuarios cambios fundamentales generados del surgimiento de las Tecnologías de la información y la comunicación, competencias informacionales y digitales forma parte de Alfabetización digital, construcción de significado logra la aprendizaje competente, formación del profesorado deficiencia o escasez de problemas derivados por, Dilemas educativos 1. Cambios en los roles del docente 2. Cambio en el diseño de intervenciones educativas 3. Mayor diferencia entre la gente implicada en el uso de TIC y el resto 4. Nuevas formas de aprendizaje 5. Los docentes no cuentan con las habilidades para usar todos estos recursos persiguen la Alfabetización digital, Disponibilidad de profesores para colaborar deficiencia o escasez de problemas derivados por, Paradojas creadas 1. Expansión del conocimiento 2. Falta de jerarquía y control 3. Entorno digital más complejo 4. Poder del colectivo 5. Herramientas y contenido libre implicaciones en el contexto educativo Dilemas educativos 1. Cambios en los roles del docente 2. Cambio en el diseño de intervenciones educativas 3. Mayor diferencia entre la gente implicada en el uso de TIC y el resto 4. Nuevas formas de aprendizaje 5. Los docentes no cuentan con las habilidades para usar todos estos recursos, Alfabetización digital exige un aprendizaje competente, construcción de significado desencadena pensamiento de orden superior, Dilemas educativos 1. Cambios en los roles del docente 2. Cambio en el diseño de intervenciones educativas 3. Mayor diferencia entre la gente implicada en el uso de TIC y el resto 4. Nuevas formas de aprendizaje 5. Los docentes no cuentan con las habilidades para usar todos estos recursos consecuencia de Tecnologías de la información y la comunicación, Personal disponible (coordinador, responsables de TIC) deficiencia o escasez de problemas derivados por, función del profesorado sufren cambios con la incidencia de las TIC dimensiones, Educación secundaria y primaria desencadena problemas derivados por, Dimensiones 1. Instrumental 2. Cognitiva 3. Comunicativa 4. Axiológica 5. Emocional implicadas en el aprendizaje de competencias informacionales y digitales, aprendizaje competente debe promover pensamiento de orden superior, competencias digitales sufren cambios con la incidencia de las TIC dimensiones, Educación secundaria y primaria integración y uso de Tecnologías de la información y la comunicación, Renovación pedagógica afecta a varias dimensiones, Dimensiones 1. Instrumental 2. Cognitiva 3. Comunicativa 4. Axiológica 5. Emocional se proyectan en tres Ámbitos de aprendizaje 1. Adquisición y comprensión de información 2. Expresión y difusión de información 3. Comunicación e intercambio social de información